四年级下册语文第十一课《蝙蝠和雷达》（第二课时）人教新课标.pptVIP

Contents 目录 01 02 03 04 课文概述 预习目标 词语学习 学法导读 05 06 重点语句 语文结构 模板来自于 * （第二课时） Contents 目录 01 02 03 04 生字复习 词语复习 课文讲解 课文总结 05 课后作业 蝙 biān 蝙蝠 蛾 é 虫蛾 揭 jiē 揭开 点击 荧 yíng 萤火虫 蚊 wén 蚊子 蝠 fú 蝙蝠 铛 dāng 铃铛 碍 ài 妨碍 捕 bǔ 捕捉 避 bì 避开 蝙蝠和雷达 锐 ruì 锐利 蝇 yíng 苍蝇 清朗 敏锐 横七竖八 揭开 障碍物 荧光屏 蝙蝠和雷达 蝙蝠和雷达 学习目标 1、理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系； 2、产生热爱科学、乐于观察与探索的兴趣。 第二课时 从文中哪儿可以看出蝙蝠的夜间飞行本领高超？ 蝙蝠和雷达 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。 这些引起了科学家怎样的思考？为了弄清楚，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？ 蝙蝠和雷达 蝙蝠和雷达 试验条件 试 验 情 况 第一次 结果 第二次 结果 第三次 结果 试验结论 试验条件 试 验 情 况 第一次 蒙住蝙蝠的眼睛 结果 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 第二次 塞住蝙蝠的耳朵 结果 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 第三次 封住蝙蝠的嘴 结果 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 试验结论 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 蝙蝠和雷达 “蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵来探路的。”这个结论和书上的有什么不同？哪一个更科学？ 蝙蝠和雷达 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 蝙蝠和雷达 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 蝙蝠和雷达 你从“反复”“终于”等词语中，能体会到什么？ 蝙蝠和雷达 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 蝙蝠和雷达 启示 科学家模仿蝙蝠探路的方法， 给飞机装上了雷达。 蝙蝠和雷达 雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。 蝙蝠和雷达 蝙蝠和雷达 Contents 目录 01 02 03 04 课文概述 预习目标 词语学习 学法导读 05 06 重点语句 语文结构 模板来自于 *