(1)空间表达 如何用地图、遥感、地理信息系统和全球定位系统等,采集、处理和报告空间信息; 如何对人、地方和环境之间的空间组织方式进行分析; 如何用心理地图与空间思想组织和分析问题。 (2)认识自然系统与过程 形成和改变地表形态的自然过程;气候类型、分布、成因及其对自然和人文过程的影响; 水的特性、循环、分布及人类对水资源的利用;生物群落类型、分布和空间变化与时间演化规律; 土壤的发生、分类、分布、退化过程及其对粮食生产安全的影响。 (3)认识人文系统与过程 人口的特征、分布和迁移; 文化的特征、分布和交错形式; 经济的空间类型和网络联系; 聚落的形成、类型和功能; 人类合作、冲突以及对世界的划分和控制。 (4)认识环境演变与污染过程 人类对自然环境的改造; 自然系统对人类系统的影响; 环境污染物的区域环境过程、生态效应和健康风险; 人类活动与自然灾害、全球变化的相互作用。 (5)认识地方与区域 地方的自然和人文特征; 区域差异性与相似性、分区及其对复杂世界的解释; 文化与传统如何影响人们对地方和区域前景的判断以及开发治理的理念。 地理一级学科未来的研究方向 西南大学地理科学学院 王建力教授 单击此处添加标题 学科概况 学科内涵 学科范围 培养目标 1、学科概况 地理 来历 “地理”一词始见于中国的《易经·系辞》(公元前551-479年)和古希腊的《地
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