国培小学英语教学设计与反思 教案教学设计教育故事.docVIP

基本信息 课题 人教版，小英，Unit 4 What Can You Do? 作者及工作单位 ?姜思明（吉林省松原市利发盛镇中心小学） 教材分析 教学重点： Let’s learn部分五种家务劳动的表达方法，并能在情景中自然的加以运用。 教学难点：是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。 学情分析 这是本单元第一节课,学生对本节课的内容比较陌生，但学生在四年级学过floor, bedroom, water这几个单词，可以在热身以后通过复习这几个单词引入新词组。在练习词组时采用多种方式方法以提高学生学习兴趣。 教学目标 一、能力目标： 能够运用有关词组询问、回答有关家务劳动的内容。 二、知识目标： 1. 能够听、说、认读动词词组empty the trash和句子“I’m helpful! I can sweep the floor.” 2. 能够听、说、读、写动词词组cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom。 3. 能够听懂、说唱歌谣“Dog, dog, what can you do? ”，并初步熟悉句型：What can you do? I can… 4. 能掌握会干某事的表达法。 三、情感目标： 培养学生热爱劳动的好习惯和团结友爱、乐于助人的良好品质。