【C语言程序设计】【TheCProgrammingLanguage】.PDF

SJQU-QR-JW-026 （A0 ） 【C 语言程序设计】 【 】 The C Programming Language 一、基本信息 课程代码：【0010031 】 课程学分：【3 】 面向专业：【机电电梯16-1】 课程性质：【专业基础课】 开课院系：信息学院软件工程系 使用教材：王敬华等编著. C 语言程序设计教程. 清华大学出版社，2005 年10 月第1 版 参考书： [1] 谭浩强编著. C 语言程序设计. 清华大学出版社，2003 年1 月第2 版 [2] 潭浩强编著. C 语言程序设计题解与上机指导(第二版). 清华大学出版社，2003 年1 月第2 版 [3] 《The C Programming Language 》，by Brian W. Kernighan and Dennis M. Ritchie.Pubilished by Prentice-Hall in 1988 [4] 廖湖声等编著. C 语言程序设计案例教程. 北京：人民邮电出版社，2010.9 [5]朝乐门主编. 名师讲堂二级C 语言.北京：人民邮电出版社，2007.1 [6]黄锐军主编. C 语言程序设计.北京：人民邮电出版社，2012.5 先修课程：【计算机应用基础1,2】 相关网站： C 语言学习网/ 如鹏网 中文IT 社区/ 编程联盟/news/list9.aspx 二、课程简介 “C 语言程序设计”课程是为计算机科学与技术专业本科低年级学生开设的一门专业必 修课程。它为其它专业课程奠定程序设计的基础，又是其它专业课程的程序设计工具。 根据培养应用型人才的需要，本课程的目标是通过对C 语言的语法规则、数据类型、数 据运算、语句、系统函数、程序结构的学习，使学生掌握一门高级程序设计语言，了解程序 设计的基本概念与方法，进而学会利用C 语言学会解决一般应用问题，为进行各种实用程序 的开发以及为《数据结构》、《操作系统》等后续课程的学习奠定一个良好的基础。 本课程还应该特别强调培养学生解决实际问题的编程能力和软件设计能力。 三、选课建议 C 语言程序设计作为低年级本科生初次接触的程序设计语言必修课程，在学习的过程中 必定会存在许许多多的问题，特别是在程序设计逻辑思维方面有一定的难度；而这一点是程 序设计必须具备的基本要素，因此授课教师在讲述C 语言程序设计基本语法、句法、数据类 型等知识的同时，更应当注重学生逻辑思维的培养，这样一来才真正为后续课程的学习打下 坚实的基础。另外，C 语言程序设计这门课其实主要是围绕C 语言数据类型、语法特点这一 主干线来讲述的，因此要学好C 语言就必须让学生知道C 语言各种数据类型在内存中的表示 形式及处理过程，只有这样才能够让学生真正领会和使用C 语言来解决实际应用问题。 四、课程与专业毕业要求的关联性 专业毕业要求 关联 LO11：通过基于工作过程的案例驱动和项目实训，使学生全面掌握C 语 言的基本理论、基本编程方法、基本内容和主要应用领域；了解 C 语言 发展的最新动态和前沿问题；培养具有较强综合分析能力和解决问题能 力，综合素质较高的计算机编程人才。在课程的学习中