语文知识：第2课《背影》课件学习(北京课改版七年级上册).ppt

背影;作者简介;写作背景;给红色的字注音;解释下列词语;学 习 目 标;１、听课文录音 。《背影》 2、用自己喜欢的方式有感情地朗读课文 。;　　这篇文章记叙的主要事件是什么？ 　　; 这篇文章以什么为线索？ 主要写谁？ 反映的主题是什么？;　　我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子． 　　;质疑探究、精心赏析; ;　　你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？;这段动词准确精当，请根据课文填空： 　 我看见他　 着黑布小帽，　 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，慢慢 　 身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要 上那边月台，就不容易了。他用两 手 着上面，两脚再上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 　下来了。 ; 请找出父亲送儿子上车的过程说的???句话，并体会它所含的意思。 1不要紧，他们去不好！ 2我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 3我走了，到那边来信！ 4进去吧，里边没人。; 不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。 送你一句名言：真理是朴素的。;①不要紧，他们去不好。 ——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，让别人去送难以放心，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。;②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。;③我走了，到那边来信!; ;有一句话，值得你铭记一生：;情感迁移 感受深情;结束语：;懂 你;再见