应用写作案例教程第五章.ppt

目录 二、应用写作的结构 一、应用写作的目的 学习目标 （1） 了解应用写作目的及其重要意义。 （2） 把握应用写作目的与读者意识的关系。 （3） 掌握应用文结构及其两种形式。 （4） 明确怎样安排结构。 一、 应用写作的目的 应用写作目的是指作者通过写作活动而欲达到的结果，是通过写作活动而实现的文章的社会价值。在应用写作活动中，写作目的就是应用文的主旨。 （1）应用写作目的是写作的直接动机，是写作的起点。 （2）应用写作目的为写作活动提供行动的方向和预期结果。 （3）应用写作规定着写作活动的方式、方法和性质，有序地整合着写作活动中各种因素，各个环节。 1.应用写作目的的意义： 2.应用写作目与读者意识： 所谓读者意识是指作者在写作过程中对读者阅读需要、阅读能力等状况在自己头脑中的反映。读者是文章传播的对象，作者写文章的目的，都要通过读者阅读文章后才能实现。 作者要想通过文章实现写作目的，可从三方面考虑读者： 要考虑读者的接受能力和阅读习惯与要求。 （2） 要考虑确定的写作目的是否适合读者的需要。 （1） 要考虑读者的阅读习惯和要求。 （3） 二、 应用写作的结构 应用写作结构是指应用文作品内部各要素诸如句子、段落等之间相互联系和相互作用的方式。它和文学创作有着本质的区别。散文、小说或剧本的结构应尽量追求“新”与“巧”甚至千变万化，最忌讳的就是千人一面、千篇一律，而应用文则有着自己固定的格式。 （一）应用写作结构的概念： 由于结构不同，应用文表现出来的写作目的也就不一样，以下列两则文字为例可以明确地说明这一点。 （1） 一只活蹦乱跳的白鼠。 （2） 用紫外线照射白鼠。 （3） 白鼠奄奄一息的样子。 （1） 白鼠奄奄一息的样子。 （2） 用紫外线照射白鼠。 （3） 一只活蹦乱跳的白鼠。 很显然，第一则文字是要说明紫外线可以杀死白鼠；第二则文章则是说明紫外线可以为白鼠治病。 法定的格式：主要指行政公文结构的表现形式，政府机关在不同时期对行政公文有不同规定，对其名称、格式、书写及缮印都有统一要求，写作者必须依照规定撰写，任何人不得随意更改。 （二）应用文结构的表现形式： 约定俗成的格式：主要指有些应用文体，虽然开始没有统一规定的格式，但在长期的写作实践中，逐渐形成了某些为人们普遍采用的格式。 （三） 应用文结构的安排： 1.深化认识 2.锻炼思路 3. 执笔前列提纲 从四个方面深化认识： （1）联系实际，捕捉矛盾。联系实际多问几个为什么，找出各种各样的矛盾，然后比较分析，找到它们的内在联系和规律。 （2）借鉴比较，同中求异。善于把同类性质的别人的认识拿来同自己的认识进行比较，同中求异，探索新意。 （3）系统开拓，力求创新。对某个对象，只从一个方面考察固然会使认识受到局限，即使从几个方面考察而不了解它们之间的联系，也不一定能使认识深刻。只有将不同方面的各种认识统一成有机的整体，才可能产生创新。 （4）克服定势，独辟蹊径。不要固守自己的定势化判断，多换几个角度，想一想还有没有其他的可能。 锻炼思路应符合两个基本要求： （1）注意思路的条理性和逻辑性，使之清晰、周密、连贯。 （2）注意思路的灵活性、独创性，使之活跃、开阔、敏捷。 （1）提纲的作用。按提纲写稿子有许多好处： ② 按提纲写稿子可以把问题想得更周到，免得一面写一面 想，避免遗漏。 ① 按提纲写稿子可以帮助作者组织材料。 ③ 列提纲是锻炼思路的一种极为有效的方法，编写提纲和修改提纲的过程也就是进一步理顺、调整和修正思路使之更明晰、更完整的过程。 （2） 提纲的内容: ② 安排层次：根据思路展开的先后步骤，将文章要写的内容用概括的文字(短语或句子)逐层排列出来，排列时由大到小、由粗到细地分别标上体现隶属关系的数字或符号及箭头。 ① 标明主题：把构思时确定的写作目的用一句话概括出来形成一个“主题句”，然后将它列在提纲首位以统领下面各项。 1. 要符合客观事物的发展规律和内在联系 客观事物和文章之间的关系是反映和被反映的关系，文章的结构是文章反映事物的表现形式，形式和内容必须统一，文章才有说服力和生命力。在分析研究过程中，必须通过反复思考、不断探索，才能加深对事物规律性的认识，在此基础上安排的结构，才能使作者的思路达到严谨清晰的要求。 （四） 应用文结构设计的基本原则： 2. 要符合人们的认识规律 认识的规律认为,人们认识事物一般总是由浅入深、由表及里、由