2019版高考生物（5年高考+3年模拟）精品全国卷1地区通用版：专题18　人和高等动物的体液调节.pptxVIP

专题18 人和高等动物的体液调节;考点1　脊椎动物激素的调节 1.(2018课标全国Ⅱ,3,6分)下列有关人体内激素的叙述,正确的是?(　　) A.运动时,肾上腺素水平升高,可使心率加快,说明激素是高能化合物 B.饥饿时,胰高血糖素水平升高,促进糖原分解,说明激素具有酶的催化活性 C.进食后,胰岛素水平升高,其既可加速糖原合成,也可作为细胞的结构组分 D.青春期,性激素水平升高,随体液到达靶细胞,与受体结合可促进机体发育;答案????D　本题主要考查激素的功能和特点。激素作为信息分子,在生命活动中发挥调节作用,激素既不组成细胞结构,不能作为能源物质提供能量,也不具有酶的催化活性,A、B、C错误;青春期,性激素水平升高,随体液到达性腺后,与性腺中的靶细胞膜上的受体结合,能够促进生殖器官的发育,D正确。 知识归纳????常考激素功能的总结;2.(2018江苏单科,20,2分)下列关于人体神经调节和体液调节的叙述,正确的是?(　　) A.成年后生长激素不再分泌,身高不再增加 B.体内多种激素具有直接降低血糖的作用 C.与神经调节相比,体液调节通常作用缓慢、持续时间长 D.神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动;答案????C　生长激素作为促进蛋白质的合成和骨的生长的激素,成年后也分泌,A项错误;胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素,B项错误;神经调节的结构基础是反射弧,与体液调节相比,神经调节更准确,速度更快,持续时间短,C项正确;下丘脑等中的神经内分泌细胞,可以通过分泌相应激素调节相关生理活动,D项错误。 易错警示????生长激素的生理作用及分泌 生长激素可以促进个体的生长发育,幼年时分泌,成年时也分泌。幼年时生长激素分泌过少患侏儒症,分泌过多患巨人症;成年时生长激素分泌过多患肢端肥大症。;3.(2017海南单科,11,2分)甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素,连续注射多日后,不会出现的现象是?(　　) A.机体产热增加　　　B.体重快速增加 C.进食量明显增加　　D.放入密闭室中更易窒息死亡;4.(2017海南单科,17,2分)下列关于哺乳动物胰脏(胰)的叙述,错误的是?(　　) A.??分泌胰岛素和胰高血糖素 B.既有内分泌作用也有外分泌作用 C.胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中 D.胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环 ?答案????C　胰脏分为内分泌部(胰岛)和外分泌部(胰腺)两部分,胰岛能分泌胰岛素和胰高血 糖素,外分泌部分泌胰液,A、B正确;胰腺分泌的胰液通过导管进入消化道,而不是直接进入血液中,C错误;胰岛分泌的激素可以进入血液循环,通过血液运输,D正确。 ?知识拓展　人体内的分泌腺分为内分泌腺和外分泌腺两种。它们在结构上的区别是有没有 导管,外分泌腺都有导管,通过导管将分泌物排出体外或腺体外;内分泌腺没有导管,分泌物直接被分泌到细胞外,通过体液运送到作用的部位。;5.(2016课标全国Ⅱ,3,6分,0.80)下列关于动物激素的叙述,错误的是?(　　) A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌 B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降 C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量 D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素;6.(2015海南单科,17,2分)关于动物体液调节的叙述,错误的是(　　) A.机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节 B.与神经调节相比,体液调节迅速而准确 C.血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量 D.激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化;答案????B　甲状腺激素分泌增多,可抑制下丘脑和垂体的分泌活动,从而减少甲状腺激素的分泌,此为反馈调节,A项正确;神经调节与体液调节相比,前者具有迅速、准确的特点,后者具有反应慢、作用范围广的特点,B项错误;激素产生后通过血液循环运输,血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量,C项正确;环境温度及体内血糖浓度等条件的改变均可影响相关激素的分泌,D项正确。 题后反思　体液调节与神经调节可从反应速度、作用途径、作用范围和作用时间四个方面对比记忆。;7.(20150重庆理综,3,6分)下表为某人血液化验的两项结果:;答案????C　甲状腺激素含量高于正常值,故神经系统的兴奋性应提高,通过负反馈调节,促甲状腺激素分泌量减少,A错误,C正确;胰岛素含量低于正常值,故血糖的含量应该上升,组织细胞摄取葡萄糖的速率应降低,B、D错误。 解题思路　对比甲状腺激素和胰岛素的正常值范围可推知该患者患甲亢和糖尿病,再根据甲亢和糖尿病患者的症状即可得出答案。;8.(2014海南单科,12,2分)关于人体内激素的叙述,错误的是?(　　) A.肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配 B.胰岛素的合