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第20讲 巧解余数和同余问题 I 余 数 巧点睛——方法和技巧 （1）被除数=商×除数×余数。 （2）借助约数和倍数的知识。 上面两个性质是解题的关键。 巧指导——例题精讲 A级 冲刺名校·基础点睛 一、借助“整除”来帮忙 【例1】 一个两位数除310的余数是37，求这样的两位数。 分析与解 根据带余除法和整除意义知，这个两位数一定是310－37=273的约数。由273=3×7×13知，273的两位数的约数有13，3×7，3×13，7×13，即13，21，39，91。其中只有39，91除310的余数是37，故所求的两位数是39或91。 答：这样的两位数是39或91。 做一做1 237除以一个两位数所得的余数是6，问：这丙的两位数是多少？ 【例2】一个两位数除以一个一位数，商仍是两位数，余数是8。那么，被除数、除数、商及余数却是已知的。可从“位数”角度思考。 分析与解 题目中，只有余数8是一个具体的数，被除数、除数及商都是未知数，但它们的位数却是已知的。可从“位数”角度思考。 因为除数要大于余数，余数是8，而大于8的一位数只有9，所以除数一定是9。 第二步判断商是多少？最小的两位数是10，由于 9×10＋8=98，9×11＋9=107， 又由于被除数是两位数，所以被除数是98，商是10。 因此，被除数、除数、商及余数之和是 98＋9＋10＋8=125 做一做2 两数相除，商是498，余数是3。那么，被除数、除数、商及余数之和最小是多少？ 【例3】 两个数相除，商是22，余数是8，被除数、除数、商、余数之各是866。求这两个数。 分析与解 本题应根据带余除法来解。 因 被除数=除数×商＋余数。 故 被除数＋除数＋商＋余数=除数×商＋余数＋除数＋商＋余数 =除数×（商＋1）＋商＋余数×2 现在，商是22，余数是8，被除数＋除数＋商＋余数=866， 所以，866=除数×（22＋1）＋22＋8×2 于是有 除数=（866－22－8×2）÷（22＋1）=36 被除数=除数×商＋余数=36×22＋8=800。 答：被除数为800，除数为36。 做一做3 两数相除，商4余8，被除数、除数、商、余数之和等于415。问：被除数是多少？ B级 培优竞赛·更上层楼 二、借助“周期”巧解题 【例4】伸出你的左手，从大拇指开始按右图所示的那样数数字：1，2，3，…问：数到2 003时，你数在哪 个手指上？ 分析与解 大拇指是1，食指是2，中指是3，无 名指是4，小指是5；然后往回数，无名指是6，中指 是7，食指是8，拇指是9；再往回数。按照这个规律一 直数到2 003的方法是不取的。 要从中以现规律，比如大拇指开始是1，此后每数过8个数就又回到大拇指。因此，数在大拇指时的数一定是被8除余1的数，这就为我们找到了一条重要线索。 因为2 001=8×250＋1，所以，按分析中找到的规律，可知数到2 001时落在大拇指上，接下去数，2 002在食指，2 003在中指。 答：数到2 003时，2 003这个数在中指处。 做一做4 将全体非零自然数按下列方式排列，问：数1 000排在哪 个字母的下面？ A B C D E F G 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 … 【例5】把化为循环小数，问：小数点后1 999个数字是几？这1 999个数字的总和是几？ 分析与解 解决这个问题最容想到的方法就是列一个大除法算式，在小数点后试除1 999次，但这种方法很繁琐，不可取。 实际上，用1除以7在小数点后多除几位，得 =0.142 857 142 857 142 857… 观察便知其中数字出现的规律：从小数点后第一位起，依次是1，4，2，8，5，7，然后不断地重复出现，即所谓的循环节，周期是6。 由于1 999÷6=333…1，说明循环333次后，下一个数字是第1 999年数字，而每个循环的下一个数（同时也就是每个循环的第一个数字）在本题中就是1，所以，所求的数字是1。 不难看出，这1 999个数字是1，这1 999个数字的总和是8 992。 做一做5 问：化成小数后，小数点的右边第1 991位上的数字是多少？这1 991个数字的和是多少？ 【例6】 某数除发11余8，除以13余10，除