《计算机录入与排版》课程教学大纲.doc

《计算机录入与排版》课程教学大纲 　　一、课程基本信息 课程编号： ? 课程中文名称： ???????? 计算机录入与排版 课程英文名称： 课程类别： ???????? 公共基础课（）；专业基础课（?√）；专业课（? ）；其它（? ） 适用专业： ???????计算机专业 开课学期： ??????? 第1学期 总 学 时： ??????? 72~108学时（理论32~28学时，实验40~80学时） 总 学 分： 先修课程： 课程简介： ??????? 一、课程的性质和任务 ??????? 本课程是国家规划立项的中等职业教育文秘专业国家规划课程。 ??????? 本课程的任务在于培养学生承担文秘相关业务以及增强适应职业变化能力而掌握计算机的基础知识和基本录入操作技能、提高学生能力与素质，培养学生的信息素养。 ??????? 二、课程内容 ??????? 本课程包括英文文档操作、五笔字型汉字输入方法、Word字处理软件排版、文档字符的校对处理等四部分。考虑到中等职业教育对学生的技能有较高的要求，因此，在安排汉字输入法时，还是以五笔字型汉字输入法作为学习内容。 ??????? 三、基本要求 ??????? 使学生能够正确使用键盘、能熟练运用五笔汉字输入法，能使用计算机撰写中英文信件，处理文书，信息资料与档案管理、进一步掌握word高级功能以及实际应用排版技巧。 建议教材： ??????? 《计算机录入与排版》 周南岳主编 高等教育出版社 参 考 书： ??????? 《五笔字型与Word排版》? 三人行五笔字型研究室 编著 电子科技大学出版社 实验室 ??????? 计算机基础实验室 　　二、课程教学目标 　　通过本课程的教学，旨在进一步提高学生已经有的计算机应用水平，努力做到将计算机应用技术与文秘专业其他课程的学习进行整合，使学生具有正确使用键盘、能熟练运用五笔汉字输入法，能使用计算机撰写中英文信件，处理文书，信息资料与档案管理、进一步掌握word高级功能以及实际应用排版技巧。通过大量的时间，让学生经常参与实践与探索的过程，尝试应用已知的基础知识去解决实际问题，建立独立创作意识。 　　三、理论教学内容与基本要求（含学时分配） 章 节 教 学 内 容 教学要求 学时分配 第一章 英文文档操作 1.? 指法练习 2.? 英文信函与公文排版 1．熟悉键盘的布局；掌握字母，数字符号混合输入技巧；掌握指法要领。 2．了解字体，字号，纸张与开本，排版版面，版面机构及使用；英文信函、信封的排版知识；掌握用word进行英文信函、信封排版的技能。 2 第二章 五笔字型汉字输入方法 1．汉字输入方法简介 2．汉字的字根 3．五笔字型汉字输入规则 4．末笔字型识别码 5．重码、容错码和Z键 6．五笔字型词组的输入规则 1．熟悉汉字几种输入方法，熟悉汉字的构成，字根在键盘上面的分布。 2．熟练掌握五笔字型汉字输入规则。 3．掌握五笔字型末笔字型交叉识别码的使用。 4．掌握五笔字型词组的输入规则。 5．掌握容错码和Z键的使用 16～18 第三章 word文字处理软件排版 1．文档知识，文稿书写要求，校对样稿 2．模板，word文档的网络功能，邮件功能，安全设置 1．掌握文字版式处理；表格版式处理；插图版式处理；文稿书写，标点符号的正确运用；校对样稿。 2．熟悉模板的创建和使用；了解用word浏览网络文件，创作web页，管理web页，web页的应用以及预览，web页的发布。熟悉Word发送邮件；文档的安全设置。 8～10 第四章 文档字符的校对处理 1．自动校对 2．文档内容比较 1．掌握自动校对功能的使用，使用定义词典校对。 2．掌握文件内容比较，文件的合并 2 　　四、实践教学内容与基本要求（含学时分配） 章 节 实验教学内容 实验教学要求 学时分配 课题一 英文文档操作 1．实习键盘、鼠标操作、指法要领；掌握字母，数字符号混合输入技巧。 2．了解字体，字号，纸张与开本，排版版面，版面机构及使用，英文信函、信封的排版知识，掌握用word进行英文信函、信封排版的技能。 2～4 课题二 五笔字型汉字输入方法 1．熟悉汉字几种输入方法，熟悉汉字的构成，字根在键盘上面的分布。 练习：单字编码与输入练习；末笔字型交叉识别码的使用；容错码和Z键的使用；汉字编码练习，词组输入联系，多字词组输入练习（每次实验课的前30分钟进行） 15～30 课题三 word文字处理软件排版 1．练习：文字版式处理，表格版式处理，插图版式处理，文稿书写，标点符号的正确运用，校对样稿。 2．练习：模板的创建和使用，用word浏览网络文件，创作web页，管理web页，web页的应用以及预览，web页的发布。Word发送邮件。文档的安全设置。 3．word制作实践 练习：字符格式化，在分栏版式