2018年秋人教版九年级语文上册：2、我爱这土地.pptVIP

我爱这土地 艾青 义务教育课程标准实验教科书 九年级 下册 这首诗写于1938年,1938年是怎样的一年？ 1938年，逃亡了七年的东北人,凝望故乡的方向，唯有泪千行。 1938年，卢沟桥上的石狮子应该不会忘记，敌人的炮火曾无情的把它灼伤。 1938年，南京！南京！还能听见30万个冤魂声声呜咽…… 1938年，日军的铁蹄踏在每个炎黄子孙的心上…… 历史不是用来忘记的 读诗我能行（1） 温馨提示—— 1.注意重音，例：我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 （通常重读表达了情感的词） 2.注意感情基调：深沉悲怆 读诗我能行（2） 展示并评价 1.邀你来展示。 2. 听你来评价，评价要求： 不好之处给锦囊（要具体到词句） 表现优秀请点赞（要具体到词句） 品诗我能行 思考交流： 1.在诗中，鸟歌唱的土地、河流、风和黎明，应该都紧扣作者“爱土地”而写，它们分别有什么特殊含义？（请关注修饰语） 2.还有哪些词句也能让我们感受到作者对土地的爱？ （组内交流后再展示） 品读类文我能行 假使我们不去打仗 假使我们不去打仗， 敌人用刺刀， 杀死了我们， 还要用手指着我们的骨头说：“ 看， 这是奴隶！” 思考： 1.哪句诗最触动你？为什么？ 2.既是“类文”，有何相同点？ “为国写诗”我能行 请写“三行情书”，抒写你对祖国的热爱。 （以抗日战争或当下为背景皆可） 谈收获 建议从语文技能及思想熏陶等方面谈收获。 作业 积累抒发爱国之情的诗歌，有感情的朗读或背诵。