浅析农业院校基础英语、专业英语及双语教学的整合.docVIP

PAGE PAGE 1 浅析农业院校基础英语、专业英语及双语教学的整合 　　【摘要】本文主要论述了农业院校的基础英语、专业英语与双语教学的关系，强调了双语教学的优点以及如何使三者较好的融合在一起。 　　【关键词】基础英语专业英语双语教学 　　【中图分类号】H31【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）01-0157-01 　　1.引言 　　英语有基础英语和专业英语之分，或通用英语（Englishforgeneralpurpose，简称EGP）和专用英语（Englishforspecialpurpose，简称ESP）之分。通过多年的大学英语教学，笔者认为在大学英语的教学中，英语教学工作的开展主要包括以下三个部分：基础英语教学、专业英语教学与双语教学。基础英语教学一直是各大学进行英语教学的重点，专业英语教学工作在80年代逐渐在各高校开展，90年代后，双语教学才逐渐摸索着在各高校展开。 　　1999年教育部颁发了统一的《大学英语教学大纲》。新大纲对大学英语教学提出了明确的两个阶段：一是基础阶段（包括基本要求和较高要求）；二是应用提高阶段（包括专业英语），并对专业英语的读、听、说、写、译等各项技能提出了具体要求，从而使各校对专业英语的教学有规可循、有据可依。 　　2.农业院校在英语教学中对基础、专业及双语英语教学的理解 　　2.1基础英语的重要性及地位 　　语言学