浅析中学生心理健康问题的现状及调节策略.docVIP

PAGE PAGE 1 浅析中学生心理健康问题的现状及调节策略 　　【内容摘要】良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分，在当前的教育形势下，加强中学生心理健康教育已迫在眉睫。本文立足于现阶段教育实际，针对目前中学生心理健康问题的现状提出相应的调节策略，提高中学生的心理素质，使得中学生茁壮成长，培养中学生良好的品行。 　　【关键词】中学生心理健康调节策略 　　健康，不但是没有身体的缺陷和疾病，还要有完整的生理，心理和社会适应能力。它包含生理健康，心理健康，社会健康三方面，而心理健康在三因素中具有举足轻重的作用，占核心地位。试想，一个缺乏心理承受能力与心理调节能力的人，必将影响生理健康，更不可能获得社会健康。 　　一、当前中学生心理健康出现诸多问题 　　我国当前的素质教育目标的实现，是以中学生的健康尤其是心理健康为前提的，而当前中学生心理健康出现了诸多问题。 　　1.“留守少年”和“外来工子女”的心理问题。社会的变化，源于我国的产业结构，工业发展快，大量的农村农民由于来自社会的压力、家庭的压力、加之经济条件的限制，使得作为父母不得不把孩子留置家中，从而导致“留守少年”的数量越来越多，或把孩子送入打工当地的学校就忙着打工而无暇关心孩子，从而给社会的压力，学校的压力，家庭的压力，老师的压力越来越大。使得社会上存在大量的品行不良少年，他们整天游手好闲，拉帮结派，偷摸拐骗，对社会造