四年级下册语文课- 一千根弦 课后作业(AB)长春版.pptVIP

* * * 于是，这位琴师游走四方，尽心尽意地以弹唱为生。后来，他收了一位也是双目失明的小徒弟，跟他一起弹唱。一年又一年过去了，在他弹断了第一千根弦的时候，这位民间艺人急不可待地将那张一直藏在怀里的药方拿了出来，请明眼的人代他看看上面写着的是什么药材，好治他的眼睛。明眼人接过纸单一看 说 这是一张白纸嘛，并没有写一个字 那位琴师听了，潸然泪下，突然明白了老人那 一千根弦 背后的含义。 ， ： “ 。 ” “ ” 就为了这一个 希望 他坚持弹奏，匆匆五十三年就如此过去了。 这位老了的失明艺人，没有把这故事的真相告诉他的徒弟。他双手捧着那张白纸，(郑重　慎重)地交给了同样渴望看到光明的弟子，对他说：“我这里有一张保证治好你眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦才可以打开这张纸单。现在你可以去收徒弟了，去吧，去游走四方，(尽情　尽心)地弹唱，直到一千根琴弦断光的时候，你就有了答案。” “ ” ， √ √ 1．在“ ”里填上恰当的标点符号。 2．请在括号里选出恰当的字词，打“√”。 3．选文第二自然段中运用了________、________的写作方法。 4．用“____”画出与文章题目相照应的句子。【运用】 5．那“一千根弦”背后的含义究竟是什么？请用自己的话说一说。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6．你想在“无字药方”上写下什么话送给盲人琴师？ __________________________________________________________________________________________________________ 盲人琴师，命运为你关上一扇门时，一定会为你打开一扇窗。只要你勇敢地朝前走，你的人生一定会无比精彩的！ 动作描写 语言描写 “一千根弦”是一种热切的希望。希望是精神支柱，老人用一张白纸点燃了盲人琴师心中的火种，鼓起了他生命的风帆，使得盲人琴师用三弦琴谱写了一曲生命的壮歌。 你在生活中一定遇到过很多让你难忘的故事，或者是你亲眼目睹的，或者是你亲身经历过的。请选择其中一件事写下来吧。注意要用上悬念方法。350字左右。 思路指导： 先回忆要写哪一件事，这件事一定是让你印象深刻的，写的时候才会把它写得生动具体，注意在叙述故事的过程中，运用上悬念的方法，这样才能使你的文章生动有趣、引人入胜。 例文： 原来如此 “这是谁的钱包？”公交车上，一个年轻的小伙子，手里高举着一只棕色的钱包大声问道。不知怎的，看到这情景，一股暖流涌向心头。我不禁细细地打量起他来：高挑的个头，白净的皮肤，鼻梁上还架着个宽边眼镜。 “噢，是我的。”坐我旁边的一位衣着得体，看上去特别文静平和的女孩站了起来。小伙子走了过来，问女孩钱包里都装了些什么东西，女孩都一一作了回答。 “看来真是你的，你想要回去吗？给我20元算我的辛苦费，怎样？”真没料到小伙子竟是这样的人。女孩不情愿地 从兜里掏出一张钱，看也不看就气呼呼地扔在了地上。小伙子弯腰捡起，然后双手把那钱包递给女孩并说了声谢谢。 公共汽车到了一个站口，女孩下了车。“大爷，这20元钱还给您。”又是那小伙子的声音。循声望去，小伙子正站在老大爷的跟前，手里拿着一张20元的钞票。 老大爷莫名其妙，我也莫名其妙，全车的人也都莫名其妙。 “大爷，您刚才掏钱买票时，掉了20元钱，刚巧被你身后的那个女孩捡到塞进了自己的衣兜。可她万万没想到的是，在她捡钱时，自己的钱包也掉了出来。”哦，原来如此！ 一、得到药方前。 1.期盼光明 我从文中“________” 、“________” 这些词语中体会到盲人琴师很想让自己的眼睛看到光明。 2.打开药方的条件 得弹断_________，才可以打开纸单。 渴望 遍访名医 一千根弦 二、得到药方后。 1．历经辛苦 填词语并选一个词语造句。 这位琴师(　 　)，(　　 )地以弹唱为生。 ______________________________________________ 游走四方 尽心尽意 尽心尽意：我们做每件事都要尽心尽意。 2．药方真相 (1)写近义词和反义词。 潸然泪下　近义词：(　 　) 反义词：(　 　) (2)判断正误。 ①老人给盲人琴师的药方是一张白纸。 (　 　) ②那位琴师潸然泪下，因为他觉得老人欺骗了他。 (　 　) ③“一千根弦”是一种热切的希望，是