《背影》课件学习定稿.ppt

;;写作背景;前提测评; 这是一篇 　　 ，它以 　 为线索， 表现父亲的　　　　　　　。;通读课文感知主要内容,思考下列各题 1、请找出本文的文眼。 　（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读　　出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。） 2、“我”与父亲见面的背景如何？ 3、文中一共写了父亲几次背影？ ;1、请找出本文的文眼。 ;思考讨论;;合作探究 交流讨论;1、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背景影。; 解 读 “背 影” 　　我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ; 刻画背影;等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。;再现背影; 父亲送儿子上车的过程说的四句话： ;布置作业： 请学习本文的写法,以一侧面来写人物的方法，如以“爸爸的手”、“妈妈的笑” ……为话题，写一篇练笔。