2012级艺术设计专业(会展设计方向)人才培养方案1026.docVIP

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2012级艺术设计专业(会展设计方向)人才培养方案1026.doc

上海思博美术学院2011艺术设计(会展设计方向)专业人才培养方案 PAGE PAGE 2 上海思博职业技术学院 艺术设计专业(会展设计方向)专业人才培养方案 2012年6月 目 录 一、专业设置 ……………………………………………………………………………………2 二、专业分析 ……………………………………………………………………………………2 (一)行业背景分析 ……………………………………………………………………………2 (二)职业岗位分析 ……………………………………………………………………………3 三、人才培养目标 ………………………………………………………………………………5 四、毕业资格要求 ………………………………………………………………………………6 五、培养方案框架体系 …………………………………………………………………………7 (一)人才培养模式 ……………………………………………………………………………7 (二)专业教学计划 ……………………………………………………………………………10 (三)实践教学环节 ……………………………………………………………………………14 六、专业核心课程描述 …………………………………………………………………………15 (一)专业核心课程 ……………………………………………………………………………15 (二)专业核心课程描述 ………………………………………………………………………16七、教学时间分配与课程学时比例……………………………………………………………17 (一)教学时间分配表…………………………………………………………………………17 (二)课程学时比例表…………………………………………………………………………17 八、配套教学文件要求…………………………………………………………………………18 PAGE 17 2012级《艺术设计》专业(会展设计方向)人才培养方案 一、专业设置 【专业名称】 《艺术设计》专业(会展设计方向) (专业代码:) 【教育类型及学历层次】 教育类型:高等职业教育 学历层次:大专 【招生对象、学制】 高中(中职)毕业生、三年 二、专业分析 (一)行业背景分析 1、会展行业现状 本世纪以来,会展业在我国的发展势头迅猛,每年以20%的速度增长。目前,我国可供展览的总面积达260万平方米,居世界第二。我国已有46种展览会加入了国际展览业协会 (UFI)。据不完全统计,我国现有主营展览公司3500多家,每年举办展会近4000个,约占全球展览会总量的10%。可以说,中国已经成为亚洲乃至世界重要的会展大国。 2、会展业人力资源和人才需求情况 (1)会展业人才整体情况分析 会展业的迅猛发展进而对会展人才的培养提出了新要求。据劳动和社会保障部预计,到2010 年,我国会展业市场需要的设计人员将达到 200 万人以上。而目前全国会展业只有约100 万名从业人员。其中从事经营策划、设计、管理的仅为 15 万人,展示设计人员不足 1%。目前,我国会展业无论从设计、创意到服务等方面,都与国外发达国家存在很大的差距,缺乏高技能的展示设计制作人才已成为制约会展业快速发展的瓶颈。区域经济的蓬勃发展,赋予我们培养具有艺术特长和职业技能的会展设计与制作人才的使命。 (2)人才需求情况分析 会展业属于上海地区重点发展的现代服务业,在 2010 上海世博会的带动下,上海的会展业在过去多年高速发展的基础上,将以更快的速度发展是无容置疑的。会展行业中所需要的人才结构核心部分是会展运作人才,包括会展策划,会展设计,会展运营服务等.这一类型人才将成为上海区域经济发展的紧俏人才,这类人才正属于高职院校的培养范围,以便能解决会展业发展的需要。 3、行业发展趋势 中国会展业近几年发展势头迅猛,与旅游业、房地产业并称为三大新经济产业,已经成为新的经济增长点和第三产业的重要组成部分,创造了巨大的经济效益和社会效益。近几年,中国会展业正以年均增幅20%的速度发展,展会数量超过4000个,展览会的直接产值超过140亿元人民币。伴随着会展经济的高速增长,对会展人才需求的呼声也日益高涨,会展经济正走向国际化、专业化迈进,与行业高速发展相对比的是专业人才的极度缺乏。培养会展人才已成为中国会展行业发展最紧迫的任务之一。 (二)职业岗位分析 1、核心岗位典型工作任务及职业能力分析 《艺术设计》专业(会展设计方向)的核心岗位1、会展策划师;2会展设计师;3、会展运营员等,其相关工作岗位典型工作任务及职业能力(见表1)。 表1岗位典型工作任务及职业能力 工作岗位(群) 岗位描述 典型工作任务 职业能力要求 会展策划师 组织策划会展项目总体进程方案;制定完整的会展设计方案并组织相关设

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