现代文阅读专题训练之亲情篇(一)含答案.docxVIP

现代文阅读专题训练之亲情类（一）? ? 永生的眼睛 1965年炎夏的一天，母亲被一场突如其来的疾病夺去了生命，年仅36岁。下午，一位警官来访，为医院要取母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见。我惊呆了，不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人，而父亲居然回答“可以”。 我痛苦难忍，冲进了自己的房间。“你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着父亲哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”“琳达，”父亲平静地搂着我，“你所能给予他人的最珍贵的东西莫过.于你自身的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。”他说，他们早已决定死后捐赠器官了。父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。　? 多少年过去了，我结了婚并有了自己的家。1980年，父亲患严重肺气肿，搬来和我们同住。他愉快地告诉我，他去世后要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。“哦，如果一个盲童能够借助我的眼睛重见光明，并能像你的女儿小温迪一样画出栩栩如生的马儿，那该多美妙啊！”温迪自幼酷爱画马，作品屡屡得奖。“哦，想想，另一对父母如果看到他们的女儿也像小温迪一样，将会多高兴啊！”父亲说，“当你们得知我的眼睛起了作用，那你们将会多自豪！” 　 我告诉温迪她外公的心愿。孩子热泪盈眶，过去紧紧地拥抱外公。她14岁，恰恰是当年我首次听说捐赠器官时的年龄。　　? ? 1986年的一天，父亲与世长辞了，我们遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。温迪告诉我：“妈妈，我真为作为外公所做的一切感到骄傲。”“这令你骄傲吗？”我问。“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛送给失明的人。”在这一刻，我领悟到父亲所留下的远非一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲！　　? 那天我紧紧地搂着温迪，没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的活儿营绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！”　? 失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿--一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……”　? 　 我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。　　? 1.这篇短文采用了第 人称的写法。　　? 2.文中记叙捐赠眼睛角膜的人物有： 3.从文中找出表明他们捐赠眼睛角膜时间的词语，依次写在横线上： 4.在文中用横线画出琳达的父亲给她以深刻启发的两句话。　　? ? 5.下面是文章所用的材料，详写的有（ ），略写的有（ ）。 A.母亲被疾病夺去生命? B.父亲对我的教诲和影响　　 ?C.温迪的骄傲和心愿? D.温迪在交通事故中丧生　　?E.温迪的眼睛角膜被成功移植　　? 文章倒数第2段，引用了俄勒冈勇敢者角膜中心来信里的话，有哪些作用？（ ）　　? A.照应标题　　 ?B.表明眼睛角膜移植手术的高妙　　 ?C.贯穿全文　　? D.交代温迪捐赠眼睛角膜的结果　　E.表达两位昔日盲人对琳达的谢意　　?F.照应开头　　? 7.本文为什么要以“永生的眼睛”为题?你怎么理解“永生的眼睛”? 8.阅读第二段,父亲认为怎样的死才是有意义的? 9.第四段中“她14岁，恰恰是当年我首次听说捐赠器官时的年龄。”这句话的作用是什么? 10.第五段中。“在这一刻，我领悟