彖传存有关怀的人性史观.docVIP

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彖存有的人性史二初稿修一前言本文之所以探史其目的在於指出人存在於天地宇宙之所行的一切活非全意的重要的是面曲折展的史彖作者如何展一具意性的回史探彖的史最理解革彖天地革而四成武革命乎天而乎人革之大矣哉一的指涉涵但是同的一句容有在不同立下出的可能更切的是由於者自身所取的理解路不同以致造成上的分歧象因此掌握彖的理最高是使得具有意的重要探易的哲涵可以取多不同的察例如道德的以建立教型的道德形上例如范良光易道德的形上北商印年此有充的例如范良光易道德的形上北商印年此有充的的主要在於述客的本宇宙主的道德造的存有界

PAGE 19 PAGE 19 《彖傳》存有關懷的人性史觀                               碩二 陳錦湧                               1997.02.02.初稿 1997.06.09.修訂 一、前言   本文之所以探討史觀問題,其目的在於指出人類存在於天地宇宙之間, 所進行的一切活動並非全無意義的。重要的是面對曲折發展的歷史現實,《 彖傳》作者如何開展一具「意識」性的論說來回應歷史課題。探討《彖傳》的史觀,最當理解<革彖>:「天地革而四時成,湯武革命,順乎天而應乎人,革之時大矣哉」一語的指涉義涵。但是同樣的一句話,卻容有在不同立場下出現的可能;更確切的說,應該是由於學者自身所採取的理解進路不同 ,以致造成詮釋上的分歧現象。因此掌握《彖傳》的理論最高預設,是使得論說具有意義的重要關鍵。   探討易傳的哲學內涵,可以採取許多不同的觀察點。例如:純道德的說,以建立頓教型態的道德形上學, 例如范良光:《易傳道德的形上學》(臺北:商務印書館,1980年),對此有極為充盡的詮釋。該 例如范良光:《易傳道德的形上學》(臺北:商務印書館,1980年),對此有極為充盡的詮釋。該  書的主要綱領在於論述客觀義的本體宇宙論,與主觀義的道德創造的存有論,兩界雙向(分解的說)  而圓成(辯證的說);立基於天道性命相貫通的文化心靈,體用不二的哲學,展現圓融之頓教精神  ,以發揮牟宗三先生所指明的道德的形上學。案此類可與第四類合參。 辯證史觀),以論證思想起源只是為特定政治階層而服務, 此說馮友蘭先生所主張,詳見後文。馮氏之觀點,具有指標作用,故而本文提出討論之。後之學者如 朱伯崑:《易學哲學史》修訂本第一卷(臺北:藍燈文化事業公司,1991年),第二章第二節,繼 續此一觀點。余敦康:<易經與易傳>,收入任繼愈主編之《中國哲學發展史.先秦篇》(北京: 人民出版社,1983年),頁640-667 此說馮友蘭先生所主張,詳見後文。馮氏之觀點,具有指標作用,故而本文提出討論之。後之學者如  朱伯崑:《易學哲學史》修訂本第一卷(臺北:藍燈文化事業公司,1991年),第二章第二節,繼  續此一觀點。余敦康:<易經與易傳>,收入任繼愈主編之《中國哲學發展史.先秦篇》(北京:  人民出版社,1983年),頁640-667,觀點一律而論述更詳。  余敦康先生對此表示了看法,參見前引書,同註2,頁625-636。但是余先生的看法,容有商榷  之處。關此,可參楊儒賓:<從氣之感通到貞一之道——「易傳」對占卜現象的解釋與轉化>,收  入楊儒賓、黃俊傑所編之《中國古代思維方式探索》(臺北:正中書局,1996年),頁135-182  。楊文對於文化心靈的特殊型態已然作出貢獻,本文對此不再觸及。 對於這一點,方東美、沈清松、成中英等先生有深刻的論述。參見方東美:《原始儒家道家哲學》(  臺北:黎明文化事業公司,1993年),頁123-166;《中國人的人生觀》(臺北:幼獅文化事業 公司,1994年),頁31-54;《生生之德》(臺北:黎明文化事業公司,1989年),頁257-   320。沈清松:《現代哲學論衡》(臺北:黎明文化事業公司,1990年),頁1-28、415-450  、488-515。至於成中英的論述,筆者係透過此文——李翔海:<在「周易」與“世界哲學”之  間——論本體詮釋學的哲學路向>,《周易研究》1996年第1期(山東大學周易研究編委會),頁  45-52,得到了解。 此說為陳鼓應先生所極力宣倡者,並獲得海峽對岸部分學者的支持。由於陳先生之論點果可成立,  則本文之論述(案屬於儒家型態)將無立足之理由,是故亦須提出討論之。蓋探討歷史觀,必然涉  及“時間”的意義,而儒道二家對之有不同的體現;讀者可參方東美先生(註4所列)之論述。   在吾人欲探討《彖傳》作者的歷史觀時,必須有一基本的認知,即思想並非憑空而起,它有自身的思想根源,作者自身的理論建構,以及作為一個歷史的存在者的反省觀察。依吾人所見,探討《彖傳》作者的歷史觀,必須立基於幾項前置性的考量:   (1) 必須適切的掌握作者的思想根源及義理型態。   (2) 必須能取得客觀的文獻支持。   (3) 在未能充分論證文獻本身內部的理論有「歧出」的情形時,詮釋者     得予文獻以「一致性」的理論建立。並且考量思想本身的發展層面     ,對於其中豐富的義涵,應避免不當的割裂與限制。 勞思光先生論及「系統研究法」的缺失有二:其一、「歧出」。換言之,理論系統並非整體一致。 

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