劳动自立感恩活动方案.docVIP

“劳动·自立·感恩”主题活动方案 为教育学生养成热爱劳动的良好习惯，增强自立能力，并引导学生学会珍惜他人劳动成果，尊重他人劳动，知道感恩、学会感恩，传承中华传统美德，经研究决定在“五一”劳动节期间开展系列教育活动。 活动对象：全体小学生 活动时间： 5月 活动安排： 一、加强宣传——传承劳动美德。 1、开一次主题班会 为学生上了一堂丰富多彩的主题班会课，通过书籍、网络等多种形式让学生了解“五一”劳动节的由来，观看劳模视频、学习劳模精神等等，教育学生热爱劳动，养成爱劳动的好习惯。 2、办一期主题板报 以劳动节为主题，办一期主题板报。暂定5月12日 二、组织活动——经历劳动实践。 1、 “我劳动，我快乐” 校外实践活动。 一至三年级学校统一印制“五一”假期实践活动记录表，学生按照表中内容开展相关活动。（见附件一） 四、五年级开展“我当家一天”活动，统一印制表格，按要求开展活动。（见附件二） 2、 “我自立，我能行” 校内实践活动。 一至三年级开展自理能力比赛。（见附件三） 四五年级开展餐厅劳动体验活动。（见附件四） 活动要求： 1、各班级根据通知要求，给学生讲清活动的意义，做好家校沟通工作，认真组织开展各项活动。 2、五一假期实践活动记录表5月6日晚放前一至三年级每班上交3份、四五年级每班上交5份优秀活动记录表至政教处。均由学生书写并且书写认真，可彩色装饰页面。另外三年级每 3、根据学生活动中的表现，进行自立星评选，每班不超过6人，填写表彰表。（见附件五） 政教处 2015.4.27 附件一： “我劳动，我快乐”五一假期实践活动记录表 （一至三年级） 姓名: 班级: 家长签名: 劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。少先队员们，赶快行动起来，让胸前的红领巾因你而绽放更绚丽的光彩吧！ 活动内容 达成目标 1、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹 我知道了：是□ 否□ 他们的名字是： 2、清理自己的“小天地”（ 铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等） 我做到了：是□ 否□ 3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事 我做到了：是□ 否□ 我做的家务事是： 4、在父母的协助下学会做一道菜 我做到了：是□ 否□ 我做的菜是： 在活动中收获了什么？ 父母的话： 附件二： “我劳动，我快乐”五一假期实践活动记录表 （四、五年级） 班级： 姓名： 家长签名： （ ）月（ ）日我当家一天 一天的活动记录 一天的活动记录 早晨起床： 做饭情况：（从一日三餐材料准备、做饭时间、感受等方面谈一谈） 做家务情况： （做了什么家务，用了多少时间、感受） 学习时间：（多长时间） 晚上睡觉时间： 其它事情： 妈妈的评价： 我的收获是： 附件三： 一至三年级自理能力比赛活动安排 活动时间： 5月19-20日 活动对象：1-3年级全体少先队员。 活动内容： 根据我校学生实际情况，本次自理能力比赛内容包括：穿衣服、系红领巾、穿鞋带、穿鞋、系鞋带等。 活动具体内容及安排： 1、一、二年级举行系红领巾活动。 2、三年级举行穿校服上衣和系红领巾两项活动。 年级 比赛内容 参赛人数 参赛时间 比赛规则及标准 一、二 年 级 系红领巾、行队礼 全员参加，每6人一组 5月 1、准备好红领巾，并在规定的1分钟内完成。 2、红领巾系法正确，美观。 3、正确行队礼。 三 年 级 穿校服上衣、系红领巾、行队礼 全员参加，每6人一组 5月 1、按要求准备参赛物品，并在规定的3分钟内完成。 2、能够清楚区分上衣正反里外面，没有穿反，穿着整齐。左右袖口对齐，不歪扭，不露里衣。 3、红领巾系法正确，美观；系在校服领子下面。 4、 正确行队礼。 5、穿戴以后整体精神饱满，形象举止大方。 参赛方法： 各班级根据参赛内容积极组织练习，全员参加，5月8日前提供电子版参赛名单交至ftp，纸质版交至政教处。比赛当天，下午2：40前各班以6人小组形式 政教处组织评委老师进行分组检查，各项标准均符合的学生为通过者，任何一项不达标的学生为待达标者，待达标学生由班主任进行二次培训，政教处将择期进行达标检查，达到各班都100%通过为止。 附件四： 四、五年级餐厅劳动体验活动安排 活动对象：四、五年级全体学生。 活动地点：小学部餐厅。 活动时间：5月5日开始，每日中午12：15—12:45（具体安排会在qq群通知）。 活动要求： 1、以班级为单位开展活动，从四年级一班至五年级五班各班依次完成体验。 2、各班主任需提前熟悉环境并将学生分好小组，并带领各小组负责人提前熟悉操作过程。班主任带领学生吃完午饭在餐厅等待。 3、活动后班主任在班内组织学生讨论如何能更好的完成洗刷餐具