小学科学教师教学心得随笔反思，首先从问题开始.docxVIP

小学科学教师教学心得随笔：反思，首 先从问题开始 反思，首先从问题开始 山东省荣成市实验小学乔廷强 反思是教师专业成长的有效方式之一，反思活动应当 从哪里入手？这无疑是决定反思活动成效的重要问题。在 此，笔者希望借助下面的案例来谈谈反思活动其中一个最 为重要的切入点一一教学活动中的问题，而许多时候，这 些问题又是通过学生的学习效果暴露出来的。因此，我们 在教学活动过程中，不仅要关注教师的教学行为，更要关 注学生的学习行为，而且还要深刻分析影响师生课堂行为 的内在原因，并针对原因提出切实可行的解决方案。只有 做到这一点，才能够在以后的教学活动中加以改进。那么, 随着反思活动的不断进行，自身的专业素养就会不断得以 提升，同时自我反思能力也将不断得以提高，良好的反思 习惯也将逐步养成。 下面是在教学《白天与黑夜》一课时的几个教学片段: 片段一：在导入环节，教师通过大屏幕向学生出示了 白天和黑夜交替出现的录像资料，让学生进行观察。在接 下来进行班级交流活动时，有学生回答说：“早晨太阳从东 方升起，傍晚在西方落下。” 片段二：在探究新知环节，授课教师首先引导学生猜 测白天与黑夜的形成的原因，结果同学们在自转还是公转 的问题上各执一词，议论纷纷。 为此，授课教师让两位同学分别代表太阳和地球，来 模拟演示地球围绕太阳运动时的情形。在这个过程中，教 师只是指导作为地球”的学生要按照自西向东的公转