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读儿歌识汉字
班 级
学 号
姓 名
江 都 市 实 验 小 学
使用说明
这本小册子共分三部分,前两部分没有注音,是供学生在学习汉语拼音阶段阅读识字用的。
第一部分是学生最熟悉的儿歌,虽然孩子们都会按顺序念,但不一定认识其中的字。他们可以借助已经会读会背的儿歌,自己安静地认读儿歌下面打乱顺序的生字、生词,一年级新生刚入学就能“自学”便成为现实。自学的意识和能力一旦形成,对孩子未来的发展有不可估量的作用。入学教育可以由讲道理变为读儿歌。
第二部分从《a o e》开始是汉语拼音情境歌,一边学拼音,一边读儿歌,一举两得。
第三部分的三字童谣,学完拼音时练习拼读,为拼读课本打好基础。
没有识字基础的孩子,会读儿歌即可,倡导学有余力的孩子认字。老师、家长携手让能跑的跑起来,能飞的飞起来。
具体方法(仅供参考):
1.熟读儿歌,熟背儿歌。
2.定位认读词语,读儿歌,从儿歌中找词语,识词语。
3.定位认读汉字,读词语,从词语中找汉字,识汉字。
4.读熟后找老师检查,由老师加盖印章激励表扬。
一、熟悉的儿歌
上学校
太阳当空照,花儿对我笑。
小鸟说:早!早!早!
你为什么背上小书包。
我要上学校,天天不迟到。
爱学习,爱劳动,
长大要为人民立功劳。
词语表
功劳 劳动 学校 太阳 小鸟
为什么 书包 学习 迟到
生字表
大 鸟 照 学 包 动 迟 爱
小 长 到 书 为 校 劳
小白兔
小白兔,白又白,两只耳朵竖起来。
爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。
词语表
蹦蹦跳跳 耳朵 萝卜
可爱 吃菜 竖起来
生字表
爱 真 兔 两 竖 耳 起
又 吃 白 只 可 萝 来
春晓
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
词语表
风雨 多少 春雨 知晓
落花 耳闻 啼鸟
生字表
夜 处 眠 声 觉 知 落 晓 多
静夜思
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
词语表
故乡 明月 举起 床前 地上 低头
生字表
霜 地 思 前 光 望
悯农
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
词语表
汗滴 锄地 辛苦 盘子
生字表
当 粒 谁 皆 餐 午 知
小书包
小小书包背身上,
装满家长新希望。
实小学生有志向,
祖国建设心中藏。
词语表
装满 心中 建设 志向 学生
书包 希望 祖国 身上
生字表
背 藏 新 建 装 祖 生
希 志 实 满 设
我们都是好朋友
点点头,拉拉手,我们都是好朋友。
打打鼓,弹弹琴,我们都来唱唱歌。
拍拍手,踏踏脚,我们都来跳跳舞。
弯弯腰,伸伸臂,我们都来做体操。
词语表
跳舞 朋友 打鼓 弹琴 弯腰 伸臂 体操
唱歌 踏脚 拍手 拉手 点头 我们
生字表
都 来 做 是 好 琴 鼓
臂 腰 脚 踏 拍 体
国旗
国旗国旗真美丽,
五颗星星亮晶晶。
十月一日国庆节,
我向国旗敬个礼。
词语表
美丽 国庆节 敬礼
亮晶晶 国旗
生字表
向 颗 庆 敬 我 美 亮 节
升国旗
晨光中,校园里,
奏国歌,升国旗。
小朋友,齐努力,
早立志,勤学习。
建设祖国更美丽。
词语表
努力 学习 祖国 立志 升起 朋友
建设 早晨 校园 勤劳 国歌
生字表
晨 国 升 朋 齐 勤
建 更 祖 习 歌
好学生
好学生,懂礼貌,
背上书包上学校。
见到老师说声早,
见到同学问声好。
尊师爱友守纪律,
人人夸我有礼貌。
词语表
礼貌 纪律 懂得 同学 学生 问好
学校 老师 尊敬 见到 背书包
生字表
同 见 懂 夸 守 纪 声
学 早 校 貌 礼 夸 律
写字姿势
随时注意写字姿势,
正确执笔身体坐直。
离纸一尺预防近视,
爱护眼睛贵在坚持。
词语表
近视 注意 正确 身体 姿势 离开
白纸 写字 坐直 预防 爱护 坚持
生字表
近 注 体 离 尺 白
防 护 笔 坚 视
坐得正
坐得正,像口钟。
站得直,像棵松。
走路时,挺起胸。
词语表
坐直 挺胸 好像 松开
松鼠 走路 时钟
生字表
正 钟 站 坐 挺 松
路 胸 直 棵
爱护眼睛
小眼睛,亮晶晶,样样东西看得清。
好孩子,讲卫生,不用脏手揉眼睛。
词语表
眼睛 东西 孩子 卫生 脏手
生字表
讲 西 清 脏 睛 卫 用 眼 东 样
二、汉语拼音情境歌
ɑ o e
大公鸡,o o啼,阿姨带我到村西。
小白鹅,e e 叫,连声问我“早上好”。
四声
一声高高平又平,二声就像上山坡,
三声下坡又上坡,四声就像下山坡。
i u ü
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