力 复习教学设计.docVIP

《力》概念复习课教学设计方案 江汉油田教育集团东方红学校 陈彦合 课题名称 《力》概念复习课 科 　目 物理 年级 九年级 教学时间 1课时（40分钟） 教材分析及学习者分析 本章是教科版八年级物理的第七章，属于课程标准中科学内容第二主题“运动和相互作用”。力是初中物理中较抽象的概念，力的概念是物理学中的基础知识，是学习力学的基础。学生通过八年级的学习和日常熟悉的自然、生活、生产现象，对力的概念、力的作用效果、力的三要素以及重力、弹力有一定的认识，但没有形成一定的知识结构，对一些细节和中考要点理解不清。 教学目标 情感态度与价值观 体会生活中的物理知识，认识到客观世界的可认识性　 过程与方法 通过实验和生活体验及实利归纳总结出力的初步概念。 通过实验感受了解弹力。 通过体验重力的方向总是竖直向下在生活中的应用，增强学生应用物理知识解决问题的意识。 通过练习巩固用力的示意图表示力。 知识与技能 理解力是物体对物体的作用，分清施力物体和受力物体，知道力的作用是相互的。 理解力的效果和影响力效果的因素（力的三要素），会用力的示意图表示力的三要素。 了解弹簧测力计的原理和构造，会用弹簧测力计测力。 知道弹力、重力、这两种力，知道弹力大小与弹性形变有关，重力大小与质量成正比