沂水镇三中教育信息化示范学校评估记录表.docVIP

沂水镇三中教育信息化示范学校评估记录表 一级指标 二级指标 基本要求 评估记录 得分 A1 基础条件 80分 B1 硬件建设 40分 C1、教师办公用微机数量不少于教师总数的一半，微机内存不低于2G、硬盘不小于320G且保证正常运行。10分 10 C2、学生用微机需达到生机比20:1，24个班以上的学校至少两口微机室，36个班以上的至少3口微机室，60个班以上的至少6口微机室，每口不少于50台微机，保证学生上课一人一机。且保证微机内存不低于1G、硬盘不小于160G。微机室内的微机必须全部联网并接入校园网。10分 10 C3、学校至少有一个年级教室配备多媒体教学设备，有一口多功能电教室，并且均连接校园网。10分 8 C4、学校需配备摄像机、DVD、电视机、数码相机、打印机及机器人专用设备等现代化教学辅助设备。10分 8 B2 软件建设 40分 C5、学校要根据实际建设千兆或百兆以太网，与广域网、城域网、远程教育卫星网联通,有网管中心和自己的网站，使用统一的网络交换管理平台和资源管理平台，并与县教育信息中心连接。学校各办公室、学科教研组（到教师桌）、普通教室及专用教室均设有应用终端。数字化资源库能够满足本校教育教学需要。20分 5 C6、学校要不断完善由网络资源、远程教育资源和校本资源构成的资源库。有满足教师开发课件、电子备课和建设校本资源需要的开发软件。电教教材（软件）目录清晰、管理规范、使用率较高。远程教育资源下载及时，并将下载的数据进行归纳、整理、编目、刻录、存储。有本校教师开发的课件应用情况档案和教师使用软件资源进行学科教学的记录。任课教师每学期自制课件不少于4个。20分 20 A2 管理使用 140 分 ? B3 管理机制 80分 C7、学校成立电化教学领导小组，由业务校长担任组长，设立电教中心，中心主任为学校中层干部。管理机构职责明确、分工具体，实行岗位责任制。10分 10 C8、结合本校实际制订电化教学及远程教育发展规划和年度计划。10分 10 C9、健全各种管理制度。有电教器材管理使用、领用借还、维修保养、损坏赔偿、报损报废等制度，有校园网管理制度，有微机室、多功能电教室、语言实验室、多媒体教室使用情况记录，有电教设备和电教教材（软件）明细帐，并做到帐、卡、物相符。20分 20 C10、学校需建有专用的电教器材室，有足够的设备、档案橱，各种设备定位、定卡、定专人管理，定期保养维修设备，保证各种电教设备运行正常，器材室的面积能满足使用，各种设备卫生整洁、摆放整齐规范，设备完好率在95%以上。领用借还、损坏赔偿记录详实。20分 20 C11、电教设备在教学中普遍使用，利用率达到90%以上，远程教育设备、资源、空中课堂、校园网能够在教育教学中充分发挥作用，有完整详实的使用记录。20分 20 B4 师资队伍 60分 C12、学校必须配备一定数量的电教教师，50个班以上的不少于6人，36至49个班不少于5人，24至35个班不少于4人，23个班以下的不少于3人。20分 20 C13、学校要大力开展教师培训活动，根据实际制订培训计划和措施，鼓励教干教师积极参加上级组织的培训活动。通过培训使其掌握必须的电教设备管理常识和运用现代教育技术、网络资源进行教学和管理的基本能力。20分 20 C14、学校领导和80%以上的专任教师能熟练使用电教设备进行教学教研活动，能利用远程教育资源和网络资源进行信息技术与学科教学的整合，30%以上的教师能独立制作课件。20分 20 A3 教学教研 80分 B5 教研活动 40分 C15、教干教师积极参加上级组织的电教优质课、课件制作、电教论文等评选活动，定期举办电教公开课，经常开展远程教育和网络教研活动，每学期举办一次电化教学经验交流会。20分 20 C16、学校要制定一系列激励教师从事信息化教学研究的政策、制度、措施。要建立相关的科研课题和课题领导小组，要为从事课题研究的教师提供必要的环境条件和一定的经费保障。20分 20 B6 活动效果 40分 ? C17、通过课题研究等业务活动，在推动信息技术与各科教学整合、网络环境下教与学新模式探索、学校资源库建设及应用、远程教育应用等方面取得一定的成果。其成果获上级奖励或被推广应用。20分 0 C18、学校要开全信息技术课，在初中毕业生学业水平考试和小学信息技术抽考中确保不出任何问题并取得优异成绩。20分 18