三角函数综合应用解题方法总结(超级经典).docVIP

PAGE .. .. 精锐教育学科教师辅导教案 学员编号：XA0002390 年 级：高三 课 时 数： 3 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师： 授课类型 T同步：三角函数的化简、计算、证明的恒等变形 T同步：三角函数周期的求法 T同步： 三角函数图象变换及解三角形 星级 ★★ ★★ ★★ 教学目标 三角函数整个知识是高考的重点，学生不仅需要掌握基本概念，也需要掌握一定的技巧方法； 掌握三角函数的整体知识体系，能够熟练运用。 授课日期及时段 2013/4/22 10:10-12:10 教学内容 T同步：三角函数的化 T同步：三角函数的化简、计算、证明的恒等变形★★ 课堂引入：我们在三角函数整个知识方面不仅需要掌握所有的知识体系，在做题方面我们通常不知道如何下手，那么题目我们就没有办法了吗？接下来老师和你分享一些解题的技巧方法。 知识讲解： 基本思路是：一角二名三结构。 首先观察角与角之间的关系，注意角的一些常用变式，角的变换是三角函数变换的核心！ 第二看函数名称之间的关系，通常“切化弦”； 第三观察代数式的结构特点。 基本的技巧有: 一．巧变角：已知角与特殊角的变换、已知角与目标角的变换、角与其倍角的变换、两角与其和差角的变换. 如，，， ， 典例精讲： 例题1.已知，，那么的值是_____。 例题2.已知，且，，求值。 例题3.已知为锐角，，，则与的函数关系为______ （答：1）；2）；3）） 二．三角函数名互化(切化弦)， 例题3.求值 （答：1）； 例题4.已知，求的值 （答：） 三．公式变形使用。 例题5.已知A、B为锐角，且满足，则＝_____ （答：）； 例题6.设中，，，则是____三角形 （答：等边） 四．三角函数次数的降升 例题7.若，化简为_____ （答：）； 例题8.函数的单调递增区间为___________ （答：） 五．式子结构的转化(对角、函数名、式子结构化同)。 例题9. 求证：； 例题10.化简： （答：） 六．常值变换主要指“1”的变换（等）， 例题11.已知，求 （答：）. 七．正余弦“三兄妹—”的内存联系――“知一求二”， 例题12.若 ，则 __ （答：)，特别提醒：这里； 例题13.若，求的值。 （答：）； 例题14.已知，试用表示的值 （答：）。 八．辅助角公式（收缩代换）的应用：(其中角所在的象限由a, b的符号确定，角的值由确定)在求最值、化简时起着重要作用。 例题14.若方程有实数解，则的取值范围是___________. （答：[－2,2]）； 例题15.当函数取得最大值时，的值是______ (答：)； 例题16.如果是奇函数，则= (答：－2)； 例题17.求值：________ (答：32) 课后总结： T同步： T同步：三角函数周期及最值★★ ★★ 教学目标： 知识讲解： 一．三角函数周期的求法 1．定义法： 定义：一般地ｙ＝f(x)，对于函数，如果存在一个不为零的常数，使得当取定义域内的每一个值时， ｆ（ｘ＋T）＝ｆ（ｘ）都成立，那么就把函数ｙ＝ｆ(ｘ)叫做周期函数；不为零的常数叫做这个函数的周期。对于一个周期函数来说，如果在所有的周期中存在着一个最小的正数，就把这个最小的正数叫做最小的正周期。下面我们谈到三角函数的周期时，一般指的是三角函数折最小正周期。 例1．求函数y=3sin（）的周期 解：∵y=f（x）=3sin（）=3sin（+2） =3sin（）=3sin[] = f（x+3） 这就是说，当自变量由ｘ增加到x+3，且必增加到x+3时，函数值重复出现。 ∴函数y=3sin（）的周期是T=3。 2．公式法： （1）如果所求周期函数可化为y=Asin（）、y=Acos（）、ｙ＝tan（）形成（其中A、、为常数，且A0、＞0、R），则可知道它们的周期分别是：、、。 例2：求函数y=1-sinx+cosx的周期 解：∵y=1-2（ sinx-cosx） =1-2（cossinx-sin cosx）