六年级上数学讲义-数学广角－鸡兔同笼-人教新课标.ppt

鸡 兔 同 笼 “鸡兔同笼”是一类有名的中国古算题，最早见于《孙子算经》下卷第31题“雉兔同笼”，流传广泛，许许多多数学应用题都可以转化成用解决“鸡兔同笼”问题的方法来解决。 （１）“上有35头”的意思是什么？ “下有94足”呢？ （２） 你能根据（1）中的数量关系列出方程组吗？ （３）你能解决这个有趣的问题吗？ 今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？ 解： 设笼中有鸡x只，有兔y只 根据题意得： x+y=35 2x+4y=94 解此方程组得： X=23 Y=12 答：笼中有鸡23只，兔12只。 例1 以绳测井。若将绳三折测之，绳多五尺；若将绳三折测之，绳多一尺。绳长、井深各几何？ 用绳子测水井深度，如果将绳子折成三等份，一份绳长比井深多5米；如果将绳子折成四等份，一份绳长比井深多1尺。问绳长、井深各是多少尺？ 题目大意是： 例1 以绳测井。若将绳三折测之，绳多五尺；若将绳三折测之，绳多一尺。绳长、井深各几何？ 随堂练习： 1、甲、乙两人赛跑，若乙先跑10米，甲跑5秒即可追上乙；若乙先跑2秒，则甲跑4秒就可追上乙。设甲速为x米/秒，乙速为y米/秒，则可列方程组为（　） A B C D B