九年级语文下册第一单元第4课外国诗两首课件新人教版.pptVIP

一、读一读 深邃（ ） 晨曦（ ） 瞰望（ ）　 黝黑（ ） 沐浴（ ）? 潺潺（ ） suì xī kàn yǒu mù chán 二、记一记 深邃： 瞰望： 晨曦： 沐浴： 深，深奥。 从高处向下望。 晨光。 洗澡；比喻沉浸在某种环境中。 密西西比河风光 强化突出主题，黑人种族因见证了历史而显得深邃 第五节 第三部分 以夸张手法回顾历史? 第二至四节 第二部分 强调黑人对“河流”（历史）的见证? 第一节 第一部分 自由朗读，划分层次并总结意思 一、研读文本 1.诗人想通过谈“河流”来表达什么样的思想感情？ 2.“我了解河流”在诗中有什么深刻含义？ 3.这首诗在语言结构上有何特点？ 1.诗人想通过谈“河流”来表达什么样的思想感情？ 　　在《黑人淡河流》一诗中，“河流”是个高度凝练的意象。我们可以将其理解为历史的象征。黑人对河流的追溯，就是对自身历史的追溯，就是对祖先和故土的寻根。 * 4 ﹡外国诗两首 1．有感情地诵读诗歌，感受诗歌的节奏。 2．品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内涵。 3．理解诗中的艺术形象，领略诗歌深厚的文化底蕴，感受诗人的爱国思乡情怀。 祖 国 —莱蒙托夫 莱蒙托夫，俄国诗人，出身贵族。普希金的继承者，是俄罗斯和苏维埃文学史上屈指可数的被经典作家誉为“民族诗人”（别林斯基语）