2016春五年级数学下册 第三单元《剪纸中的数学—分数加、减法（一）》（公倍数和最小公倍数） 青岛版六三制.pptVIP

从图中，你知道了哪些数学信息？ 运动会报名 女生志愿者 李燕 王静 牛莉 方悦 于美 张红 孙娟 剪纸作品长3分米 一、情境导入 根据这些信息，你能提出什么问题？ 用这种规格的剪纸作品，布置成大小不同的正方形展板。 宽2分米 布置成正方形展板 正方形展板的边长可以是多少分米？ 最短可以是多少分米？ 二、合作探索 正方形展板的边长可以是多少分米？最短可以是多少分米？ 用长3厘米、宽2厘米的小长方形纸片代替“春”字摆摆看。 6 12 18 继续 ←2cm→ ←2cm→ ←2cm→ 二、合作探索 返回 ← 3cm → 用6个小正方形，可以摆出边长是6厘米的大正方形。 ← 3cm → ← 3cm → ←2cm→ 二、合作探索 用24个小正方形，可以摆出边长是12厘米的大正方形。 ← 3cm → ←2cm→ ←2cm→ ←2cm→ ←2cm→ ←2cm→ ← 3cm → ← 3cm → 返回 二、合作探索 ← 3cm → ← 3cm → ← 3cm → ← 3cm → ← 3cm → ← 3cm → ←2cm→ ←2cm→ ←2cm→ ←2cm→ ←2cm→ ←2cm→ ←2cm→ ←2cm→ ←2cm→ 用54个小正方形，可以摆出边长是18厘米的大正方形。