九年级语文下册第四单元第17课卖柑者言教案鲁教版五四制.ppt

修辞手法 反问。。例子 “若所市于人者，将以实笾豆，奉祭祀、供宾客乎？将炫外以惑愚瞽也？甚 矣哉，为欺也！” 　作者提出两个发人深省的问题： 你卖给人家的柑子，是准备把它装在盘子　里用来供奉神灵，招待宾客呢？ 还是炫耀他的外表，用来欺骗傻瓜和瞎子　呢？ 这里连用了两个反问句，增强了责问的语气，　　　咄咄逼人，置卖柑者于无言可答的困境。 　 对比。。。例子 “杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃，出之烨然，玉质而金色。置于市，贾十倍， 人争鬻之。予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻。视其中，则干若败絮。” 将柑的外形之美与內质之丑作对比，揭露了卖柑者的“柑”徒有虚名，并无实际。 语言简明精练 全文只用了三百余字，却揭露了封统治阶级“金玉其外，败絮其中”的腐朽本质。（可说是一个重大的社会问题） 例如：作者描写“柑”，用了“出之烨然，玉质而金色”，“干若败絮”等语，准确的突出了事物的特征。 语言灵活多变 文章的开头，写柑，全用简短的陈述句，简明扼要。 接着“予怪而问之”，则是两句一叹，极有层次。 第一句：摆出事实，语气缓和。 第二句：暗点下句的“欺”字，指责意味已明。 第三句：一声惊叹，严厉指责，似乎使对方无　　　　可驳辨。 但卖柑者一“笑”之后，却又另一番高论：“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。”，他直说事实　，并不否认“为欺”的问题。 作品风格 这篇散文，用了寓言的形式。 寓