小学教师培训计划.docVIP

校本培训计划 一、指导思想： 以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力的教师队伍为目标，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则；突出培训内容的针对性、实效性和先进性，构建合理的培训体系，进一步加大校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局。 二、培训对象： 全体教师。 三、培训目的： 树立正确的教育观念，确立良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力，基本适应实施素质教育的要求。 四、培训内容： 1、新教材培训。 2、2011年版课程标准培训。 3、“四位一体机”使用培训。 4、专题讲座。 5、“一对一”结对辅导。 6、教学沙龙。 7、复习研讨会。 8、骨干教师示范课。 9、师德大讨论学习活动。 五、培训方式： 采取分组培训和集中培训相结合的形式。 六、工作要点： １、鼓励教师积极参加上级各项培训，做好教师继续教育工作，按要求组织教师参加教师进修学校组织的继续教育培训。 ２、按照上级有关政策、文件认真做好教师职称评聘和教师资格认定工作，切实抓好教师继续教育与教师职评的结合，及时做好宣传组织、资料呈报。 ３、搞好师德大讨论学习活动，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》。 ４、充分发挥我校骨干教师的作用，让他们作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可进行教材辅导、开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能。本学期，我校将安排张爱萍、王红艳、黄伟、李路平、禹建红、管金花、胡鸣凤等骨干教师提供示范课，并进一步做好骨干教师对青年教师的辅导工作，扎扎实实的搞好“师徒结对”活动。充分发挥教研组的作用，每两周进行一次理论学习，探讨教育教学过程中发现的问题，学习先进的教学理念等。 ?5、加强校本培训的管理。 ?校本培训要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时、信等方面的条件；二是继教执行层，主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。三是教研组基础层，教研组长主要职责是：①动员组织本组教师参加培训；②主持以组为单位的教科研活动。 ?6、以课堂教学为主阵地，把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。 （1）围绕“如何构建高效课堂”，组织全体教师完成好“三个一”培训任务：提交一份优秀教学设计；上好一节研究课；写好一篇教学经验论文。 （2）围绕“如何构建高效课堂”，主要开展好“三项”校本培训活动：一是开展好“学习新课标，心得体会大家谈”活动。以教研组为单位，组织教师学习新课程标准，学习新的教育理论，然后人人交流学习心得；二是以教研组为单位，交流自己在构建高效课堂教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短；三是开展好研究课和评课活动。各教研组推荐一节最能体现有效教学的课，利用校本培训时间向全员教师展示，再及时组织评课活动。评课以教学观念的更新、教学行为的变革、学生学习方式的转变及教学方法的创新为主要内容。 ?七、分月安排 月份 培训内容 培训对象 负责人 备注 二月 1、“四位一体机”培训。 语数老师 2、新教材培训。 起始年级老师 三月 1、“四位一体机”培训。 英语、常技科老师 2、新课标培训。 全体教师 3、专题讲座。 语文老师 四月 1、骨干教师示范课。 各学科老师 2、教学沙龙。 语数英老师 3、专题讲座。 数学老师 五月 1、“一对一”辅导。 师徒结对对象 2、复习研讨会。 六年级老师 六月 经验交流会。 全体老师