泰平小学2010年秋学期教研工作计划.docVIP

泰平小学2010年秋学期教研工作计划 一、指导思想 以素质教育理论和省委、省政府办公厅颁发的《关于进一步规范中小学办学行为 深入实施素质教育的意见》为指导，以市局教育工作意见为依据，继续围绕教育教学中心深入开展研究工作，认真学习、积极推广“洋思经验”，全面贯彻落实市局关于“减负增效”的规定和要求。以课题研究、校本研究为抓手，深入开展教研活动，以追求高效课堂教学高效率为突破口，积极开展实践、服务和指导活动，为全镇小学教育教学质量的提升付出努力。 二、重点工作 1．组织培训助发展 市教育局以学科为单位，积极参与小学“国标本”教材的教学培训和教学研讨活动，正确理解教材内涵，采取科学有效的教学方法，启发学生自主发展，提高课堂教学效益，增强培训的针对性，让参加培训的老师在教学理念和教学策略上获得实实在在的收益，有效促进教师的专业成长。 2．“减负增效”达常态 继续努力深化课程改革，切实推进对《泰平市深化素质教育切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担八项规定》、《泰平市深化课程改革，加强教学管理，提高教学质量基本要求》两个文件精神的贯彻落实，积极开展以“减负增效”为重点的专项研究，促进教师的专业成长，减轻学生过重的课业负担，确保学生健康、持续和良好的发展。 3．聚焦课堂提升质量 积极开展以“聚焦课堂”为重点的专项研究，大力推广“先学后教，当堂训练”的洋思经验和林间小学课堂教学管理经验。继续深入推进对《泰平市深化素质教育切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担八项规定》、《泰平市深化课程改革，加强教学管理，提高教学质量基本要求》两个文件精神的贯彻落实。建立“教学创新”的良好机制，深入研究稳定提升课堂教学质量，确保学生持续进步的有效措施；制定“课堂教学量化评价表”，加强对课堂教学进行规范、科学的评价和引领，努力促进常态课向优质课的攀升。 4．校本教研创特色 根据本校实际，整合有利资源，研究如何提高“两语”教学和“课外阅读”质量的对策；研究如何学习和推广“洋思经验”，让“洋思效应”在小学课堂教学中得到体现；研究德育、体育、美育和综合实践等教学活动如何与学生生活紧密联系，促进师生共同健康发展；研究如何挖掘本地区有利社会资源，上好“综合实践活动”课等等，全面提升各学校校本研究的水平。 4．教师培养建机制。 积极组织各种形式的业务研讨和能力比赛活动，促进中青年教师的不断进步和发展。各学科组定期通过专题讲座、理论沙龙、现场观摩、经验交流、技能竞赛等形式，继续对我室评选的骨干教师进行重点培训，帮助他们提高理论素养、业务水平和科研能力，努力建设各学科骨干教师研讨组和教学交流基地，逐步培养出一批在全市范围内有影响的学科带头人。 5. 集体备课关注过程 学科备课组是学校深入开展校本研究的重要组织形式，有效的集体备课是学科教师之间交流经验，展示方法，讨论问题，启迪智慧的重要渠道，是促进教师专业成长的良好平台。各校在加强语文、数学、英语备课组建设的同时，要重视建立或完善品德、科学、音乐、美术和体育等学科的集体备课制度，明确专门领导负责，落实集体备课任务，并积极开展教学研讨活动，努力提高学科教学效益，确保学生的全面发展。 集体备课必须讲究实效，避免形式主义。继续加强对集体备课的组织形式和实施方法进行研究，充分发挥教师的创新精神，在针对性、实效性上下工夫，努力探索出高效开展集体备课活动的新途径，促进各学校备课组正常开展优质集体备课活动。同时，积极引领备课组开展小专题研究，以解决教育教学中存在的难点问题，为实施“减负增效”打好坚实的基础。 6.课题研究升品味 进一步强化课题研究为教学服务的意识，倡导“问题即课题，实践即研究，成绩即成果”的课题研究理念，积极引导各学校课题组切实开展教科研课题研究活动，通过课题研究提升学校办学品位。本学年重点做好“十一五”规划课题——《如何构建民主平等的新型师生关系》,做好课题《小学数学课堂教学有效性策略的研究》的结题工作。 三、主要工作安排 为了配合市局完成各项教研活动，现将市教研活动和镇教研活动列在一起，希望大家积极参与相关活动。 时间 工作内容 活动形式 活动地点 主持人 3月 1.?????? 林间镇小学语文“青优课”比赛 预赛 林间中小 ? 2.?????? 林中市小学语文“青优课”比赛 比赛 —— 林中飞 3.?????? 语文课题组研讨活动 ? 林中镇中小 林中飞 4.?????? “品德与社会”实践活动研究成果展示、课题结题 观摩、展示 ? 夏 琰 5.?????? “科学认读”课题研讨活动 交流、观摩 ? 夏 琰 6.?????? “语文综合性学习实施模式研究”课题结题 观摩、展示 ? 雪中飞 7.?????? “小学数学课堂教学有效性策略研究”课题结题 展示、观摩 ? 雲 飞 8.?????? 做好参加泰平市小学数学阅