2015年秋季地域文化第一次网上交流活动小结-湖南广播电视大学.doc

2015年秋季地域文化第一次网上交流活动小结 2015年10月20日，地域文化课程组举行了秋季第一次网上教学交流活动。活动的主题是“湖湘文化的源与流”。本次活动共有师生65人参与，其中衡阳电大有学生39人参与。参与交流的师生围绕主题，发言踊跃，总计发帖331条。 具体情况见下表： 用户类别 参与人数 用户类别 发言数 ?湖南广播电视大学老师 ?1?人 ??湖南广播电视大学老师 ?76?条 ?长沙分校直属教学点学生 ?7?人 ??长沙分校直属教学点学生 ?21?条 ?株洲广播电视大学老师 ?1?人 ??株洲广播电视大学老师 ?4?条 ?湘潭广播电视大学老师 ?2?人 ??湘潭广播电视大学老师 ?12?条 ?衡阳电大校本部学生 ?39?人 ??衡阳电大校本部学生 ?97?条 ?衡阳电大校本部老师 ?1?人 ??衡阳电大校本部老师 ?3?条 ?邵阳市分校老师 ?5?人 ??邵阳市分校老师 ?18?条 ?邵阳本部老师 ?1?人 ??邵阳本部老师 ?13?条 ?永州分校老师 ?1?人 ??永州分校老师 ?7?条 ?常德电大校本部学生 ?7?人 ??常德电大校本部学生 ?60?条 本次活动主要针对教材绪论、第一章、第二章的有关内容展开，现将有关发言整理摘要如下： 1.[湖南广播电视大学老师]： 本学期我们这门课程安排了三次网上实时交流活动。今晚我们开展本学期第一次网上交流活动。今晚讨论交流的主题是“湖湘文化的源与流”，主要针对的是教材的绪论部分和教材第一章、第二章。希望大家能围绕这个话题够畅所欲言。 2. [常德电大校本部学生]：文化是指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。从结构上看,它具有物质层面、制度层面、精神层面三个层次。精神层面包括政治意识、价值观念、思维方式、道德情操、士习民风等等。区域文化是特定地理背景下,地域社会经济发展的产物。湖湘文化作为湖南这块土地上发展起来的区域性文化。湖湘文化作为中国的地域文化之一,与历史上的关中文化、中原文化、齐鲁文化、吴越文化以及荆楚文化,河朔文化争奇斗艳,构成了中国文化的整休。从而,也确定了湖湘文化的个性和共性 在源远流长的湖湘文化史上,屈原具有非常重要的地位。人们在追溯湖湘文化时,往往将屈原视为湖湘文化的源头。作为一种独具特色的区域性文化传统,湖湘文化是一个不断建构的过程。人们注意到,湖湘学者有一种褒美乡贤的传统,他们对自己的故土家园有一种执着的热爱,对于本土文化精神有一种自觉的继承、推崇与弘扬。他们希望从历代乡贤先达的思想中吸取资源,获得动力,从乡贤事迹中受到激励。在湖湘文化精神建构过程中,屈原精神无疑是重要源泉。 湖湘文化源远流长,底蕴深厚,它以传统理学心性之道和践履思想、乡土情节为内核,讲求经世致用,以区域意识和乡贤崇拜来延续自己的传统,不断强化区域象征话语体系,构建起完整严密自成体系的多层次文化系统。湖湘文化对中国传统儒学文化产生了重大影响,尤其是在近代,湖湘文化异军突起,堪称中国近代政治文化和学术史上一大奇观。尽管也有落后、僵滞的一面,但是作为一种至今对社会行为具有规范作用和道德感召力的文化力量,仍有重要价值。 3. [常德电大校本部学生]： 湖湘文化的历史源远流长,楚文化是其源头。从秦汉到魏晋,楚文化与中原文化融合。隋唐五代,是湖湘文化的酝酿期。两宋时期特别是南宋,湖湘文化开始在全国形成自己的特色,出现了儒、释、道三教合一的理学中的重要学派——湖湘学派。元代是湖湘文化发展的低迷期,到明代才走向复兴,其时移民增长,农业经济获得发展。清代是湖湘文化空前发展的新阶段。 4. [常德电大校本部学生]：造成其空前发展的原因首先是湖南的单独建省,这是发展的先决条件;其次是人口的大幅度增长,这是发展的基本动力;再次是教育的兴盛与两湖乡试的南北分闱,这是发展的重要因素 能够体现湖湘文化在清代空前发展的还不仅仅是湖南在清代产生了一批重量级的科举政治人才,而且是在思想学术上也有非凡的人物及其建树。 5. [邵阳本部老师]： 三湘四水的灵动多彩，蕴育着激越冲突型的文化思想。自古湖南属楚，湘楚文化实为一体。 6. [常德电大校本部学生]：早在旧石器时代,湖南境内便发现有古人类活动的遗址。可考的古代湖湘文化的历史可以追溯到新石器时代 7. [邵阳本部老师]： 正如同江南水乡的文秀和蒙古高原的雄浑一样。湖南的地形东西南三面环山，对北敞开，冬季：凛冽的西伯利亚寒潮滚滚南下，长驱直入湖南全境，达南岭的脚下郴州永州一线，被阻于南岭；夏季：南方的阳光烈日加上湘北洞庭湖大水面的蒸发，使三湘大地热气郁积而不得散发，致使盛夏酷暑可达41摄氏度，夜晚的气温仍可高达33摄氏度。而春秋两季：三湘大地时而受西北的冷锋控制，时而受西南暖湿气流的影响，故气候多变，时晴时雨，骤冷骤热。因此，尽管