2018-2019学年高中数学 第二章 函数 2.2.2 二次函数的性质与图象 新人教B版必修1.ppt

类型四 易错辨析 【例4】 已知函数y=x2-2x+3在区间[0,m]上有最大值3,最小值2,求实数m的取值范围. 错解:因为y=x2-2x+3=(x-1)2+2, 所以当x=0时,y=3;当x=1时,y=2, 且当x∈[0,1]时,y=x2-2x+3为减函数, 所以当m=1时,ymax=3,ymin=2. 纠错:错解只注意到二次函数在[0,m]上为递减时的情形,而忽略了二次函数的轴对称性,故当1m≤2时也有可能满足ymax=3,ymin=2. 正解:y=x2-2x+3=(x-1)2+2,则函数图象的对称轴是x=1,顶点坐标为(1,2),图象大致如图. 因为函数的最小值为2, 所以1∈[0,m], 又当ymax=3时,解x2-2x+3=3得 x=0或x=2,由图象知1≤m≤2. 高中·数学 高中·数学 * 2.2.2　二次函数的性质与图象 目标导航 课标要求 1.掌握二次函数的图象和性质. 2.能运用二次函数的图象和性质解决一些简单的问题. 3.能用配方法研究二次函数. 素养达成 通过二次函数的学习,使学生提高由实际问题观察分析的建模能力,培养数学建模、数学运算的核心素养. 新知探求 课堂探究 新知探求·素养养成 点击进入 情境导学 知识探究 1.函数 叫做二次函数,它的定义域是 .当 时,二次函数变为y=ax2(a≠0),它