2018高考物理一轮总复习 第十一章 热学（选修3-3）实验11 传感器的简单使用.pptVIP

;考纲要求;知识梳理·夯实基础;一、实验目的 1．体会传感器在实际生活中的应用； 2．了解常见传感器的工作特点，能够分析光控电路和温控电路的工作原理． 二、实验原理 传感器能够将感受到的物理量(力、热、光、声等)转换成便于测量的量(一般是电学量)，其工作过程是通过对某一物理量敏感的元件将感受到的信号按一定规律转换成便于利用的电信号，转换后的电信号经过相应的仪器进行处理，就可以达到自动控制的目的．;三、实验器材 热敏电阻，光敏电阻，多用电表，铁架台，烧杯，冷水，热水，小灯泡，学生电源，继电器，滑动变阻器，开关，导线等． 四、实验步骤 1．研究热敏电阻的热敏特性 (1)如图所示，将热敏电阻连入电路中，多用电表的两只表笔分别与热敏电阻的两端相连，烧杯中倒入少量冷水．;(2)将多用电表的选择开关置于欧姆挡，选择合适的倍率，并进行欧姆凋零． (3)待温度计示数稳定后，把测得的温度、电阻值填入表中． (4)分几次向烧杯中倒入少量热水，测得几组温度、电阻值填入表中． (5)在坐标纸上，描绘出热敏电阻的阻值R随温度t变化的R－t图线.;2．研究光敏电阻的光敏特性 (1)将光电传感器、欧姆表、灯泡、滑动变阻器按如图所示电路连接好，其中多用电表置于欧姆“×100”挡．;(4)观察用手掌(或黑纸)遮光时的电阻值又是多少，并记录． (5)把记录的结果填入下表中，根据记录数据分析光敏电阻的特性.;3．光控