《网络数据库的信息检索》教学设计说明书.docVIP

.. .. 课堂教学设计 课题： 第四节《网络数据库的信息检索》 授课时数： 1课时 日期： 设计要素 设计内容 教学内容分析 本节课的内容是教育科学出版社版《信息技术基础（必修）》第二章的第四节“2.4网络数据库的信息检索”。网络数据库的信息检索共有三个小节，分别是体验—使用—评价，我们要在一节课内完成这三部分内容，并且要让学生自己通过搜索引擎搜索需要的网络数据库，养成良好的网络使用习惯。 教材对这部分内容介绍比较多，泛而不深，需要详细讲授的地方也是简单地一笔带过。教材对于示例的引用也不是太好，给出的几个网络数据库网址虽然较有代表性，但大多只对收费用户开放，不利于课堂教学。本课采用的几个实例网址，除了法律是教材上的以外，其他的都是用的比较贴近学生日常生活的，学生容易产生兴趣。 教学目标 情感态度价值观 1、培养学生自己利用教材、网络自主学习获知的能力； 2、培养学生对网络数据库的兴趣，学会遵守网络道德，学会规范、正当、合法地获取网络资源； 3、掌握合作、探究学习的方法，增进同学间的友谊，树立起团队精神。 过程与方法 1、通过任务体验的方式掌握在网络数据库中进行信息资源检索的一般方法； 2、体验网络数据库的多样性。 知识与技能 1、对丰富多彩的网络数据库中的资源检索有一个初步的认识； 2、能使用给定的网络数据库完成资料的查找； 3、能自行摸索研究复杂网络数据库的操作方法。 学情分析 学生已具备了一定的网络操作技能，对本节课的学习已经有了相关知识上的准备。在前面的课中，学生在不经意中已经使用到了网络数据库，比如小说网、音乐网等等，只是自己不知道而已。在这节课，应避免使用这一类娱乐性较强的网站，而使用了图片下载和电子地图这两种有较强的代表性而学生一般都没有使用过的网络数据库。 教学分析 教学重点 网络数据库信息的检索； 教学难点 难点 网络数据库的原理和检索策略 解决办法 教学策略 流程图 板 书 设 计 教 学 过 程 教学内容教学环节 教师活动 学生活动 教学设计 意图 教学 补案 课前准备 一、情境导入，激发兴趣 教 学 过 程 教学内容教学环节 教师活动 学生活动 教学设计 意图 教学 补案 二、 自主探索，熟悉PowerPoint （一）自学探究，学习新知 （二）任务驱动、自主学习 教 学 过 程 教学内容教学环节 教师活动 学生活动 教学设计 意图 教学 补案 教 学 过 程 教学内容教学环节 教师活动 学生活动 教学设计 意图 教学 补案 教 学 过 程 教学内容教学环节 教师活动 学生活动 教学设计 意图 教学 补案 三、巩固学习、创作交流 四、总结 欢迎您的光临，Word文档下载后可修改编辑.双击可删除页眉页脚.谢谢！你的意见是我进步的动力，希望您提出您宝贵的意见！让我们共同学习共同进步！学无止境.更上一层楼。