九年级语文下册第三单元9谈生命课件新人教.pptVIP

终于有一天，他远远地望见了大海，啊！ 他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！ 大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！ 也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起?????? 飞向西来，再形成一道江流?????? 再冲倒两旁的石壁?????? ??????再来寻夹岸的桃花。 然而，我不敢说来生，也不敢信来生！ 二、理清思路，把握文意 研读课文（小组讨论） 2、作者用什么来比喻人的一生？春水和小树分别经历了哪几个生命历程或哪几种生命状态?暗示了怎样的人生历程？ 3、作者对生命的本质和规律的认识是什么？宣示怎样的人生观？ 1、试着给课文划分层次 本文一气呵成，但思路清晰，章法严整。说说你对文章思路的看法。 全文可分四个层次： 第一层：第一句。这是全文的领起句，也是思路的起点，提示话题，引起下文。 第二层：描写生命像春水东流的全部生命历程。 第三层：描写生命像一棵小树成长的全部生命历程。 第四层：从“宇宙是一个大生命”到结尾。总结上文，抒发感想，阐发哲理。 1、理清行文思路 研读课文（小组讨论） 2、作者用什么来比喻人的一生？春水和小树分别经