非线性目标函数的线性规划问题.pptVIP

高二理科数学组 2015年10月15日 非线性目标函数的最值问题 学习目标： 1. 通过实例，能用平面区域表示二元一次不等式组。 2. 借助斜率公式及距离公式，类比体会非线性目标函数所表示的几何意义。 3. 通过启发、引导、小组讨论探究出目标函数的最优解。 学习重点：借助斜率公式及距离公式，类比体会非线性目标函数所表示的几何意义。探究出利用图解法求非线性目标函数的最优解。 学习难点：通过启发、引导、小组讨论探究出目标函数的最优解。 学习方法：探究法 学习过程： 一、复习回顾 求线性目标函数的最值的步骤： 。 二、新课探究 问题1：默写两点间的距离公式: 。 默写点到直线间的距离公式： 。 问题2：说出上述目标函数的几何意义: 。 探究一：对形如 目标函数的最值 画—作—移—求 可行域内的任一点(x,y)到定点M(a,b)的距离的平方 例1：变量 满足 (1)求可行域内的点 到原点的距离的平方Z的表达式； (2)求Z的取值范围。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -1 -1 1 2 3 4 5 6 y x 0 -2 -3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -1 -1 1 2 3 4 5 6 y x 0 -2 -3 解:画出可行域,如图所示 表示可行域内的点(x,y) 到定点O(0,0)距离的平方 所以，由图观察可知 求出交点坐标 变式：设 满足 ; (1) ,求 的最小值； (2) ,求 的最值。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -1 -1 1 2 3 4 5 6 y x 0 -2 -3 ● Q ● M 问题3：默写两点间的斜率公式: 。 问题4：说出上述目标函数的几何意义: 。 探究二：对形如 目标函数的最值 可行域内的任一点(x,y)与定点M(a,b)的连线的斜率 例2：变量 , 满足 ; (1)求可行域内的点 与原点连线的斜率 的表达式； (2)求 的取值范围。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -1 -1 1 2 3 4 5 6 y x 0 -2 -3 （2）因为 表示可行域内任一点与原点O连线的斜率 由图观察可知： 变式：变量 满足 ； (1)设 ,求 的取值范围； (2)设 ,求 的取值范围。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -1 -1 1 2 3 4 5 6 y x 0 -2 -3 ● Q ● M 三、课堂小结 本节课你收获了什么？ 。 四、课后练习 已知 求： (1) 的最小值 (2) 的范围。 五、课后作业 例2及活学活用 谢 谢！ 放映结束 感谢各位的批评指导！ 让我们共同进步 * * * * * * * * * *