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学校 班级
学校 班级 姓名 座号
总分:100分 时间:80分钟
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
温馨提示:“沉着、冷静、细致、认真!”可爱的孩子们,加油吧!!!”
一、用心思考,我会填。(每题2分,共20分)
1.5.99……是( )小数,保留两位小数是( )
【命题意图:考查学生对循环小数意义的理解,及求近似数得方法。】
2、从身份证号码中,你可以了解这个人( )年( )月( )日出生,性别是( )。
【命题意图:了解身份证号码的意义。】
3、 用字母表示乘法分配律:( )
【命题意图:乘法分配律是学生进行简便计算时常用到。】
4、 260平方分米=( )平方米
5、 4.8公顷=( )平方米
6、 0.68平方分米=( )平方厘米
7、 0.8平方千米=( )公顷
【命题意图:考查学生对常用的面积单位换算。理解长度单位和面积单位进率的关系。】
8.如果甲数除以0.1等于乙数乘0.1(0除外),那么甲数( )乙数.
【命题意图:考查学生对一个数除以小于1的数和乘小于1的数的区别。】
9、 两个( )的梯形,一定能拼成一个平行四边形。
【命题意图:能拼成平行四边形的两个梯形不仅面积相等,形状也得相同,所以应填完全一样。】
10、 一个三角形的面积是5.8平方厘米,与这个三角形等底等高的平行四边形的面积是( )平方厘米。
【命题意图:考查学生等底等高的平行四边形与三角形的关系。】
二、火眼金睛,我来判。(正确的在括号里画“√”,错误的画“×”)(每题2分,共8分)
1、一个自然数除以2.01,商一定比这个数大。( )
【命题意图:一个自然数除以比1大的数商小于本身。】
2、三角形的面积是平行四边形面积的一半。( )
【命题意图:此题的关键是要说等底等高这个条件。】
3、方程一定是等式。( )
【命题意图:考查学生对方程意义的理解。】
4、等底等高的两个三角形,面积一定相等。( )
【命题意图:考查学生了解三角形的面积的大小与底和高有关与形状无关。】
三、仔细推敲,我来选。(将正确的答案序号填在括号里)(每小题2分,共8分)
1、下面各式中,( )是方程。
A:3X+0.5 B:2X=0 C:5.2X6
【命题意图:考查学生对方程意义的掌握。】
2、(???? )是方程2.5X-4=4.75的解。
A:X=0.3??? B: X=3?? C:X=3.5
【命题意图:本题学生可以计算也可以估算,考查做题方法的灵活性。】
3、三角形的底和高都扩大4倍,它的面积就扩大(?? )倍
A:4?? B:8?? C:16
【命题意图:考查学生积的变化规律。】
4、32.92÷3.2商是10,余数是(??? )
A:92?????? B:9.2?????? C:0.92
【命题意图:本题学生可以不计算观察各选项余数一定要小于除数。】
四、神机妙算(共24分)
(一)、口算。 (每小题0.5分,共6分)
7.5+9.2=????????? 9-2.7=????????? 16-0.9=????????? 2.6×0.3=
4.5÷0.9=????????? 8
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