2016春五年级数学下册 第二单元《校园艺术节—分数的意义和性质》（第6课时） 青岛版六三制.pptVIP

分数基本性质的应用 问题：把 分子乘4，分母应如何变化，才能使分数的大小不变变化之后分数的大小是多少？ 问题：把三分之二分子乘4，分母应如何变化，才能使分数的大小不变变化之后分数的大小是多少？ * 复习旧知 问题探究 问题强化 巩固应用 back 分数的分子和分母同时乘或除以相同 的数（零除外），分数的大小不变。 分数的基本性质： 同时 相同 零除外 back 请同学们独立思考后，在小组 内交流讨论你是怎么做的？ back 2 3 = 2 × 4 3 × 4 = 12 8 利用分数的基本性质，分子分母同时乘4，分数大小不变。 back 请同学们填一填 = = = =（）÷16 利用分数的基本性质来解释你是怎么做的？ back 做同一种花，如果小红3分钟做4朵，小丽9分钟做12朵，小青12分钟做16朵，那么谁做得最快？ 小红： 小丽： 小青： back 丹顶鹤是国家一级保护动物，2001年全世界野丹顶鹤约有2000只，其中我国约有500只，我国野生丹顶鹤的数量约占全世界的几分之几？ 500÷2000= = back 据统计，2006年到青岛旅游的游客中，夏天来的约占 ，冬天来的约占 。青岛的哪个季节更吸引游客？ = ＞ back 按规律填空： back 请你来当设计师： 再 见 同学们 *