2016春五年级数学下册 第二单元《校园艺术节—分数的意义和性质》（第5课时） 青岛版六三制.pptVIP

分数的基本性质 学们，在校园艺术节活动中，学校做了三块科普展板（三幅“军事天地”、“生命起源”和“宇宙之谜”） 根据信息我提出的问题 * 创设情境提出问题 合作探究构建新知 教师精讲 巩固练习夯实基础 back 请同学们仔细观察，你能提出什么问题？ 问题一： 每块展板的图片部分占整个版面的几分之几？ 问题二：哪块展板的图片部分更大一些？ back back 问题一：每块展板的图片部分占整个版面的几分之几？ 生1：我发现第一块展板中的图片部分占整个版面的 生2：我发现第二块展板中的图片部分占整个版面的 生3: 我发现第三块展板中的图片部分占整个版面的 back 问题二：哪块展板的图片部分更大一些？ 通过画图，你认为那块展板更大一些？ ( ) ( ) ( ) １ 2 = 2 ４ = 4 8 ×2 ×2 ×2 ×2 ×4 ×4 从左往右观察这个等式,它们的分子、分母各是按照什么规律变化的? 规律一：分数的分子和分母同时乘相同的数,分数的大小不变. 从右往左观察这个等式,它们的分子、分母各是按照什么规律变化的? １ 2 = 2 ４ = 4 8 ÷ 2 ÷2 ÷4