爱丽丝漫游奇境-爱丽丝梦游奇境.docVIP

爱丽丝漫游奇境-爱丽丝梦游奇境 爱丽丝梦游奇境　　交流目标： 　　1、了解故事的主要内容。 　　2、把握故事中的角色形象 　　3、了解故事中荒诞的创作。 　　交流准备：大多数学生读完了这本书 　　交流过程： 　　一、导入：回忆故事内容 　　1、经历了四个星期，同学们大多读完了这本书。这本书讲了怎么样的奇景呢？ 　　2、看过了图，我们也随爱丽丝走了下奇境，那么留在你脑海里的最深刻的感觉是什么？ 　　二、经历奇幻 　　1、说说看，这个奇境里有哪些奇怪的人，你们感受最受的是哪些？ 　　爱丽丝：故事的主角，一个纯真可爱的小女孩，充满好奇心和求知欲，在她身上体现出了属于儿童的那种纯真。在人的成长过程中，这种儿童的纯真常常会遭到侵蚀。因而，纯真的爱丽丝对儿童、对成年人都极具魅力，且弥足珍贵。兔子：一只穿着背心的白兔，在故事开场正要去给女王取东西的它喊着“天哪！天哪！要迟到了！”跑过爱丽丝面前，引起了她的注意，为了追它，爱丽丝才从兔子洞掉进了那个神秘的世界，后来爱丽丝在它的家里又误喝了一瓶魔药而变成巨人。 　　蜥蜴比尔：爱丽丝在兔子家里误喝魔药变成巨人，无法离开房屋，兔子以为屋里出现了怪物，派这只小蜥蜴从烟囱进去看看情况，结果不等进去就被爱丽丝踢了出来。 　　毛毛虫：一只坐在蘑菇上吸烟斗的古怪毛毛虫，态度有点目中无人，不过它教给了爱丽丝自由变大变小的方法。 　　公爵夫人：一个爱好说教的女人，口头语是“一切事皆能引申出一个教训”。爱丽丝去过她家，正是在那里她才认识了柴郡猫。 　　柴郡猫：一只总是咧着嘴笑的猫，来源于英谚“笑得像一只柴郡猫”。它帮了爱丽丝几次忙。 　　帽匠：疯狂茶会的参加者之一，来源于英谚“疯得像个帽匠”。 　　三月兔：疯狂茶会的参加者之一，来源于英谚“疯得像只三月的野兔”。 　　睡鼠：疯狂茶会的参加者之一，总是在睡觉。 　　红心女王：率领着一群扑克牌士兵的扑克牌女王，很容易生气，动辄要砍别人的头，不过其实并没有实行过。 　　红心国王：扑克牌国王，不像妻子那么爱动怒，相反给人以受妻子指使的老好人的感觉。 格里芬：希腊神话中的狮身鹰首怪兽，在女王的命令下带爱丽丝去见了假海龟。 　　假海龟：女王命令格里芬带爱丽丝去见的角色，它给爱丽丝讲了一个充满文字游戏的莫名其妙的故事。 　　三、感悟奇幻 　　1、谁来说说你最喜欢哪个片段？为什么? 　　四、小结 　　教学过程： 　　一、走进奇境 　　1、小朋友，我们一起读读书的名字。你们都读过这本书吗？ 　　2、爱丽丝去了一个什么样的世界呢？ 　　3、小结：这就是一个充满奇幻的世界！你们在读书过程中，一定也进入了这个世界，有没 　　有认识哪个奇怪的人？ 　　二、交流奇境中的人和事 　　1、大家刚才说的这些奇怪的人物，今天来了几个。来喊喊他们的名字。 　　2、如果他们就站在你们面前，能认识吗？ 　　3、通过读书，你们已经一眼就认出他们了，真了不起啊！其实每个人物都有自己的个性，说一说他们之中，哪一个让你印象最深？ 　　毛毛虫：傲慢 柴郡猫：开朗 白兔子：急性子 红心女王：暴躁 　　4、来做个小游戏吧！同样的话，从不同的人嘴里说出来可有不同的味道。“这里就是一个充满奇幻的世界！” 　　5、小朋友，你们读书时一定非常用心，所以这些人物的特点你们都把握住了，听你们说话，我感觉他们就站在我的面前呢！ 　　三、交流“爱丽丝” 　　1、那故事中最最重要的人物——爱丽丝，你们了解她了吗？知道她是个怎样的小姑娘呢？ 　　2、小朋友，这是你们自己通过读书所认识的爱丽丝，说得很不错。其实，在这奇幻的世界中，爱丽丝遭遇了不少怪事，而你如果静下心来阅读，我们会从这每一次奇怪的经历之中，看出爱丽丝的可爱、特别之处！ 　　3、让我们来回顾书中的一段故事吧！这个故事和这些小东西有关，知道是什么故事吗？ 　　4、这里真是一个奇幻的世界，在这里，爱丽丝吃点什么、喝点什么，身体都可能发生变化。可随着身体的变化，爱丽丝的心情也在发生着变化。 　　5、先看看这个小瓶子吧。爱丽丝认为里面的液体很好喝呢！说明爱丽丝是个什么样的女孩？ 　　6、爱丽丝喝下去之后，身体变小了，她的心情如何？ 　　7、可是很快爱丽丝又不开心了，为什么？你能用无奈的语气说这句话吗？ 　　8、喝了一小瓶液体让自己变小的爱丽丝，面对一块突然冒出来的蛋糕，敢吃吗？这是她的想法。看出了怎样的爱丽丝？ 　　9、在爱丽丝吃光蛋糕以后，奇怪的事情又发生了。我想请同学来表演一下爱丽丝。 　　10、扇子使爱丽丝又变小了，还不小心掉进她3米时哭成的泪水潭。 　　11、可怜的爱丽丝终于从毛毛虫那儿知道了一件宝贝，那就是——蘑菇。 让学生选择蘑菇的边，然后读相应变化的句子。 　　显示：片刻之后，她感到她的下巴猛地撞到了什么，原来她的下巴碰到了她的脚！这一回变得那么突然，爱丽丝被