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初中生物复习十大专题 专题一·科学探究 科学探究过程及基本要求： 提出问题： 尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。尝试书面或口头表述这些问题。描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在。 作出假设： 应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。估计假设的可检验性。 制定计划： 拟定探究计划。列出所需要的材料与用具。选出控制变量。设计对照实验。 实施计划： 进行观察、调查和实验。收集数据。评价数据的可靠性。 得出结论： 描述现象。处理数据。得出结论。 表达、交流： 撰写探究报告。交流探究过程和结论。 变量：在“假设”中，对研究对象有影响的因素就是变量；再根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。 对照实验： 是指实验中除这个研究的条件外，其他条件都要相同。 实验材料达一定数量或设置重复组是为了避免偶然性； 计算平均值是为了减少误差。 专题二·生物体的结构层次 使用显微镜和模仿制作临时装片 ( 重点在使用显微镜 ) 显微镜的结构和作用 载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。 其两面是不同的： 光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。 镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有