2016春五年级数学下册 第四单元《走进军营—方向与位置》4 青岛版六三制.pptVIP

第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 小青 小强 小亮 小华 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 请根据位置标出相应同学的名字。 小青的位置是第1列第5行 小强的位置是第3列第2行 小亮的位置是第4列第3行 小华的位置是第6列第4行 可用数字、符号、图形或者字母等方式来表示 (以小强的位置为例，每人创造一种你认为最简单 的表示方法，用彩笔完成在卡纸上）。 小强站在第3列第2行的位置，可以用数对（3,2）表示。 通常，数对中前面的数表示第几列，后面的数表示第几行。 数对的具体写法： （列数，行数） 认识数对 小刚 小芳 小明 小华 （2,4） （5,1） （5,5） （6,4） 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 小刚 小明 小芳 小华 （2,4） （5,1） （5,5） （6,4） 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 小强 仔细观察你发现了什么？ 小刚 小明 请在上面的格子图上标出下面同学的位置 小强（3，2） 小刚（2，4） 小明（5，5） * 中小学课件 走进军营—— 课 堂