四年级下册语文6五月的青岛.pptVIP

西南师范大学出版社 四年级 | 下册 西南师范大学出版社 四年级 | 下册 * 第二单元 · 第6课 五月的青岛 课文导入 资料宝袋 资料宝袋 课文导入 资料宝袋 课文导入 资料宝袋 课文导入 五月的青岛 课文导入 学习目标 1、自主学会本课生字，积累好词佳句,了解文章巧妙的结构安排和优美的语言描写，欣赏文章写景的艺术。 2、通过诵读课文，从把握作品的构思、意境和语言特色入手，初步学会赏析散文的方法。 3、通过诵读课文，感受作者对青岛的喜爱、赞美之情，提高审美情趣。 作者简介 老舍（１８９９—１９６６）现、当代著名作家。原名舒庆春，字舍予，笔名老舍。另有笔名絮青、鸿来、非我等。满族，北京人。老舍生于北京城市贫民家庭,幼年丧父，由母抚养长大。家境贫寒，缺吃少穿，残酷的现实使他幼小的心灵积下了不满，对其后的创作有较大影响。 资料宝袋 他一生共创作了一千多部（篇）作品，写了约计８００万字的作品。代表作有：长篇小说《猫城记》《离婚》《骆驼祥子》《四世同堂》等；话剧《龙须沟》《茶馆》等，散文《济南的冬天》《趵突泉的欣赏》《五月的青岛》《一些印象》《我的母亲》《宗月大师》《养花》等。尤其在长篇小说艺术上贡献巨大，因而与茅盾、巴金一起，被并称为“现代长篇小说的三大高峰”。老舍同时还是一位杰出的散文家，上述散文都已成为现当代散文的经典篇目。 老舍的作品多取材于城市下层居民生活、深刻揭露了旧社会的黑暗现实，成功地塑造了各种各样的城市市民形象，并体现出诙谐、幽默、风趣的艺术风格。 资料宝袋 作者简介 1951年荣获人民艺术家称号。曾任政务院文教委员会委员的老舍是我国享有国际盛名的著名作家，他的作品被译成多种文字在许多国家出版，国际上出现了老舍研究专家。解放后，他是唯一获得“人民艺术家”称号的作家。 资料宝袋 作者简介 写作背景 资料宝袋 青岛，位于胶州半岛，我国著名的海滨旅游城市，避暑胜地，自古以来吸引着众多的中外游客。1937年前后，青岛虽名为国民党统治管辖，但日本侵略军及德国传教士等外国势力在胶州半岛多有分布。因此，到了真正避暑的时节，青岛就聚汇了许多外国的战舰和各处来的阔人。作者也因此而选取“五月”这个属于青岛人的时间，对青岛进行纵情的描写和展示。 整体感知 字词乐园 xún táng juān xiù ǎi xián jīng 中旬 海棠 杜鹃 绣花 矮墙 咸味 荆条 字词乐园 形近字组词 旬（中旬）棠（海棠）鹃（杜鹃）绣（绣花） 句（句子）堂（课堂）鹊（喜鹊）诱（诱惑） 矮（矮小）荆（荆棘）咸（咸鱼） 倭（倭瓜）刑（判刑）喊（喊叫） 整体感知 字词乐园 近义词 照例—照常 娇艳—艳丽 而且—况且 仿佛—好像 快活—快乐 奇怪—古怪 反义词 照例—破例 快活—悲伤 奇怪—平常 整体感知 字词乐园 词语解释 照例︰按照惯例,按照常情。 娇艳︰娇嫩艳丽。 素丽︰素净美丽。 春深似海︰春天的景色如海一般深广。 形容大地上一片春色。 无垠︰没有穷尽，没有限量。 整体感知 整体感知 1.五月青岛都有什么花？给你留下了什么印象？ 2.五月青岛的海有什么特点？两处“春深似海”有什么异同？ 3.青岛的孩子们在干什么？你从哪里感受到了孩子们的欢乐？ ◎用自己喜欢的方式读课文，画出相关的内容，并把自己的体会批注在旁边的空白处。 课文解析 第一部分（1、2）主要描写了五月的青岛鲜花竞放，绿意无垠的美丽景色。 第二部分（3）主要描写了青岛的海绿意无垠、充满生机，给人以春深似海的感受。 第三部分（4）写出了春天给孩子们带来的无限欢乐。 课文解析 探究两个春深似海的不同含义 看一眼路旁的绿叶，再看一眼海，真的，这才明白了什么叫做“春深似海”。 风不凉，浪不高，船缓缓地走，燕低低地飞，街上的花香与海上的咸味混到一处，浪漾在空中，水在面前，而绿意无限，可不是春深似海！ 课文解析 明确： ａ.共同点：借用海来比拟春色。意为：春天美丽的景色像大海一样深广。 ｂ.不同点： ①引用成语，着重说明海和路旁的绿叶一样的颜色，突出绿的广阔无限。②直接描写，说明春意如海浓，突出春意的深浓。 课文解析 青岛的孩子们在干什么？你从哪里感受到了孩子们的欢乐？ 人似乎随着花草都复活了 ，尽情享受春天，收获快乐。 课文解析 本文描写五月的海，“绿，鲜绿，浅绿，黄绿，灰绿，各种的绿色，连接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去”。大海传播着绿色，这是多么奇特，多么温馨的感受啊，作家大胆地突破了海的蓝色调，使之更贴近人类，像个闲不住的孩子，有无穷的生命力。 结构梳理 繁花似锦 （1、