苏教版小学二年级下册语文教案全册.doc

苏教版小学二年级下册语文教案 PAGE 1 培养良好的学习习惯4 教学要求： 1 指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合平时的教学，使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。在掌握有关查字典的方法的基础上，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。 2指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合课内外教育教学活动，使学生了解主动识字的意义和应有的态度，结合勤查字典的教学，培养学生逐步养成主动识字的良好习惯。 教学重点：训练学生勤查字典和有关工具书。 教学难点：培养学生主动识字的意识、态度，了解主动识字的途径。 教学时间：两课时 第一课时 内容：指导看图，知道养成勤查字典的好习惯的重要性。 要求：培养学生养成勤查字典的好习惯。 重点：使学生充分认识到养成勤查字典的好习惯的重要性，并在今后的学习生活中加以运用。 一 回顾，导入新课。 1回忆以前我们学过哪些良好的学习习惯。 2今天我们继续学习“培养良好的学习习惯4 3齐读课题。 二学习第一个好习惯：勤查字典（板书、齐读） 1出示第一页的三幅图，自己看看图上画了谁在干什么？ 了解这三幅图是老师在教同学们查字典。 2你知道都有哪些字典吗？（教师出示字典、词典）你用过哪些？对我们有什么用？ 3出示第二幅图，自己看看图上画了谁在干什么？ 了解这三幅图是同学们自己在认真地查字典。 4练习查字典。 教师出示一段文字，学生拿出自己的字典查出不认识的字。 三 总结： 今后我们在看书学习的时候，遇到不认识的字又多了一个好老师——字典，让我们在它的帮助下，一步步迈上知识的高峰。 四、作业 1、举行一次查字典比赛，评出优胜者。 2、让学生读一篇短文，不认识的字查字典。 第二课时 内容：指导看图，知道养成主动识字的好习惯的重要性。 要求：培养学生养成主动识字的好习惯。 重点：使学生充分认识到养成主动识字的好习惯的重要性，并在今后的学习生活中加以运用。 一 回忆，导人。 上节课我们学了什么好习惯？ 这节课我们再来学习一个好习惯：主动识字（板书，齐读） 二 学习第二个好习惯。 1出示第一幅图，说一说图上画了什么？ 我们以前是怎样学习生字的？ 这就是主动识字的内容。 2出示第二幅图，说一说图上画了什么？ 一个学习小组的同学在给老师讲他们学习的结果。 3出示第三幅图，说一说图上画了什么？ 两个同学在放学的路上读路边的商店招牌。 4你在主动识字方面是如何做的？ 三 总结。 四、作业 课后注意观察大街上各种招牌上的生字，遇到不认识的字请教家长或自己查字典。 识字1 教学要求： 1、学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语，认识1个偏旁。 2、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。 3、了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。 教学重点：识字、写字。 教学难点：“拜、墓、端”的字形。 教学时间：2课时 第一课时 内容：看图学习课文。 要求：1、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。 2、了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。 3、正确、流利地朗读词语。 重点：识字、朗读课文。 课前准备：图片、课件、资料。 教学过程： 激趣导入 同学们都喜欢过年吧！你能说出一年中多少个节日名称？哪些节日是我们中国所特有的？ 看图读文，初知文意 1、请同学们认真看图，想一想图上画了什么？（学生汇报交流） 2、图文对照，初知课文主要内容，了解课文的四组词，介绍了四种节日。 借助拼音，自主合作识字 1、自读课文，画出生字。 2、借助拼音自学生字读音。 3、学习小组内互读互听，进行正音练习。 4、检查交流，读准字音。 合作探究，学习课文 同学们在学习小组内讨论对四种节日的理解，学生汇报，教师相机补充学生回答不到位 之处。（可借助多媒体演示节日场景，可让同学汇报课前预习时从课外读物或网上搜集到的资料。） 感情诵读，感受祖国悠久的民族文化。 六、总结 七、作业 1、在《习字册》上书写“饺”、“端”、“墓” 2、有感情的朗读韵文。 第二课时 内容：学习生字 要求：学会本课8个生字，认识1个偏旁。 重点：写字。 难点：“拜、墓、端”的字形。 课前准备：词卡、生字卡片。 教学过程： 谈话导入 复习字词 1、读词语卡片。 2、朗读课文。（指名读、齐读） 质疑解疑，指导朗读 请同学们自读课文，提出不理解的问题，合作解疑；指名朗读，互评互议。 生字扩展练习，丰富词汇 开火车，进行生字扩词游戏。 字形指导及书写 学生自学生字字形，汇报交流记忆方法，教师抓重点，指导“拜、墓、踏、端”的结构 和笔顺。学生动笔之前，提前先观察田字格中的范字，然后临写。 拓展延伸，发展语言 从课文中或从平时生活中，任