九年级语文下册 第5课 词两首课件 语文版.PPTVIP

“碎”：表现出在崎岖的山间石径上结了一层寒霜，马儿不能放步奔跑，再加上马匹不多，马蹄声细碎杂沓的感觉。 “咽”:本指声音哽咽而低沉，这里形容在烈烈的西风中传来若断若续、忽高忽低的军号声，犹如呜咽，显得十分悲壮。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 “真如铁”：代用杜甫的《潼关吏》“大城铁不如，小城万丈余”——比喻娄山关的险固。 “漫道”：表现红军对自然险阻的藐视，对顽抗之敌的鄙视。 “从头”：隐喻遵义会议后，中国革命开始了新的征程。 表现了诗人无坚不摧、履险如夷的豪迈气概和跨越一切艰险的雄放胸襟。 从头越，苍山如海，残阳如雪。 “苍山如海，残阳如雪”： 1.（比喻）显示出磅礴的气势，悲壮奇丽的意境 表达了亦喜亦悲，亦忧亦欢的复杂感情。 2.富有象征意味：表现了革命前途虽然波澜，但还有许多艰难险阻，还要付出许多流血牺牲。 3.与上阕的“霜晨月”照应，说明一天的战斗历程已经完成，使词的战斗气氛更浓烈，主题更突出。 忆秦娥 · 娄山关 行军情景 自然环境 出征情形 庄严肃穆 越过情景 山险 反衬 红军英勇 傍晚景色 象征 胜利不易 课堂小结 布置作业： 1、背诵并默写《忆秦娥·娄山关》 2、完成“思考与练习”一（1）、二（1） 3、预习《沁园春 雪》 第二课时 沁园春 雪 导入新课 1．有感情地朗读并背诵诗词，注意重音和停顿。 2．理清诗词思路，把握诗词主旨。(重点) 3．品味语言，体会诗词语言美。(难点) 学习目标 * 5 词两首 毛泽东同志大家都很熟悉了，他是我们国家的伟大领袖，其实他还是一位造诣颇深的文学家和诗人。他一生写下许多振奋人心的诗词,显示了一代伟人的博大胸襟和豪迈的气魄。 第一课时 导入新课 1．了解诗词的有关知识。 2．整体感知诗词内容，培养学生阅读欣赏诗词的能力。(重点) 3．体会诗词情景交融的艺术手法和象征手法的表达效果。(难点) 学习目标 毛泽东（1893～1976），字润之，湖 南湘潭人，伟大的马克思主义者，无产阶级 革命家、战略家和理论家，中国共产党、中 国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。 他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。 认识作者 背景资料 1934年红军开始长征，1935年1月红军攻占遵义，二渡赤水，24日攻占桐梓，25日凌晨借着月色向娄山关挺进，与黔军相遇，敌军败退，红军继续进军，与敌激烈拼搏，反复争夺，红军终于占领高地。此时已近黄昏，中央红军在夕阳映照下迅速通过娄山关。这次战役是遵义会议以来的第一个大胜仗。 一九三五年一月党的遵义会议（毛泽东奠定了自己在党中央的领导核心地位）以后，攻打娄山关的情况。这是当年二月。在接近娄山关几十华里的地点，清晨出发，还有月亮，午后二三时到达娄山关，一战攻克，消灭敌军一个师，这时已近黄昏了。乘胜直追，夜战遵义，又消灭敌军一个师。此役共消灭敌军两个师，重占遵义。词是后来追写的，那天走了一百多华里，指挥作战。 “苍山如海，残阳如血”两句，据作者说，是在战争中积累了多年的景物观察，一到娄山关这种战争胜利和自然景物的突然遇合，就造成了作者自以为颇为成功的这两句话。 忆秦娥·娄山关 西风烈， 长空雁叫霜晨月。 霜晨月， 马蹄声碎， 喇叭声咽。 雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越。 从头越， 苍山如海， 残阳如血。 上阕：写霜晨行军的情景，渲染苍凉沉郁的气氛。 下阕：写过娄山关时的所见所感。 整体感知 西风烈， 长空雁叫霜晨月。 点明时间和环境。 西风、霜晨、残月、雁叫，造成一种紧张热烈而又带几分肃穆的气氛。 中国古典诗词中常见的意象。 雁的含义： 一是比喻信函。“鸿雁传书”“雁足传书”“雁尽书难寄”。 一是对故乡的思念之情。唐韦应物《闻雁》：“淮南秋雨夜，夜斋闻雁来。”宋严羽《闻雁》：“远客惊秋雁，高楼复异乡。” 月，在古典文学中简直就是故乡和团圆的代名词。 霜晨月， 马蹄声碎， 喇叭声咽。 从听觉来写行军，强化寂静、严肃乃至压抑的行军氛围 碎：地势不平、山路崎岖、步伐零乱 咽：形容西风中的军号声若断若续、忽高忽低，显得悲壮深沉 西风烈， 长空雁叫霜晨月。 霜晨月， 马蹄声碎， 喇叭声咽。 以动写静、以有声衬托无声 写出了战地行军的肃穆，红军慷慨赴敌的英雄气概和坚毅沉着的革命风度，为下阕蓄势 雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越。 漫道：不要说。 对险阻的蔑视 对据险顽抗之敌的鄙视 从头：重新开始。 真如铁：代用杜甫《潼关吏》：“大城铁不