振戎中学九年级提质方案.docVIP

洱源县振戎民族中学2014—2015学年 九年级提高教学质量实施方案 一、指导思想:  教育教学质量是学校的生命线。多年来，通过全校师生的不懈努力，学校办学水平得到了上级主管部门和社会的肯定，学校的办学理念，育人主张得以很好地彰显。在新学年，我们将加大力度强塑学校教学质量意识，向严格管理要质量；向过程细节要质量；向常规要质量；根据学校实际，扎扎实实抓好教育教学工作,保证应有的升学率和高分率，办人民满意的教育，根据洱源县教育局2014年46号文件《关于进一步加强学校管理提高教育教学质量督查工作的通知》和右所中心校的安排，结合我校实际，特制订2014—2015学年九年级提高教学质量实施方案。 二、现状分析：  根据本届初三学生学习状况的实际，可将学生学习水平分为五层： 第一层次：尖子学生（总分优秀培养对象），全年级25人左右，原八年级下学期期末统考成绩总分750分以上（原来考试科目9科）。 第二层次：中上学生，全年级93人左右，总分749-600之间 第三层次：中档学生及在及格线徘徊学生（高中升学培养对象），全年级72人左右，总分599-500分之间（原来中考的7科）。 第四层次：学习有一定困难学生，全校90人左右，总分499---400以下。 第五层次：学习基础很差，学习困难学生，全校120人左右，总分400分以下。 三、目标定位： ▲总体目标：总分优秀人数