九上数学教案 213二次根式加减2.docVIP

作课类别 课题 21.2二次根式的加减（第2课时） 课型 新授 教学媒体 多媒体 教 学 目 标 知识 技能 在有理数的混合运算及整式的混合运算的基础上，使学生了解二次根式的混合运算与以前所学知识的关系，在比较中求得方法，并能熟练地进行二次根式的混合运算． 过程 方法 1.对二次根式的混合运算与整式的混合运算及有理数的混合运算作比较，注意运算的顺序及运算律在计算过程中的作用．并感受数的扩充过程中运算性质和运算律的一致性以及数式通性. 2. 在运算中运用多项式的乘法法则和整式的乘法公式，体会二次根式的运算与整式的运算的联系. 情感 态度 培养学生的类比运用意识 教学重点 混合运算的法则，运算律的合理使用． 教学难点 灵活运用运算律、乘法公式等技巧，使计算简便． 教学过程设计 教学程序及教学内容 师生行为 设计意图 一、复习引入 导语设计：到目前为止，我们已经学习了二次根式的乘除、加减运算，这节课来学习二次根式的混合运算. 二、探究新知 (一)二次根式混合运算法则 活动1、类比计算，说明理由 eq \o\ac(○,1)(2+3b) ； ( ) eq \o\ac(○,2)(2+3b)(-b)； eq \o\ac(○,3)(3b-42 )÷ ； 思考：（1）在有理数范围内成立的运算律，