谈谈聋童后续教育问题.pptVIP

如何帮助随班就读的孩子 郭俊峰 深圳元平特殊教育学校 TELEMAIL：szypgjf@126.com 残疾孩子受教育的途径 特殊教育学校 普通学校随班就读 部分时间特殊学校 随班就读 随班就读的概念 随班就读的作用 随班就读的现状 出现随班混读的原因 随班就读的概念 随班就读是指特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受能满足他们特殊需要的教育形式。（《中国特殊教育》2005年第10期） “随班就读”是中国大陆吸纳现代“融合教育”理念而开展的一种特殊教育办学形式。 （张宁生教授） “随班就读”可以说是中国大陆特殊教育界特有的一个术语。 随班就读的作用 随班就读能够在教育经费较少的情况下极大地提高残疾儿童的入学率，可以满足残疾儿童就学的需要，符合我国的国情，也符合国际上“正常化”教育原则、回归主流，一体化教育，以及全纳教育的发展趋势。 弱智儿童随班就读的学习能力、水平高于特殊学校就读的孩子，但自信心、积极性不足。 目前的现状 一部分孩子得到很好的发展：《从哑女到神童》的周婷婷、留学法国的聋人硕士梁小昆等（我市一个成功的例子） 也有一部分“随班就坐”、“随班混读”、“随班坐读” 成功的例子 (郭老师： 你好。感谢你一直不弃不舍地为聋儿康复事业所做出的努力。我是王某的母亲，我看了你对我们“随班就读”家长的提示，很感动。王某已经