高中生物人教版导学案 必修三16第3章第2节 生长素的生理作用.docVIP

广东省惠州市惠阳市第一中学实验学校高中生物人教版导学案 PAGE 高二导学案 学科：生物 编号：3-3-2 编写人：张亿培 审核人： 使用时间： 班级 姓名： 小组序号： 组长评价： 教师评价 【学习目标】 1、能说出植物生长素的生理作用。 2、尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 【学习重点与难点】 1、重点：生长素的生理作用两重性 2、难点：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 【使用说明与学法指导】 1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材50-52页内容，对概念、关键词、重要内容等进行梳理，作好必要的标注和笔记。 2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。 预习案 一、问题导学 1、生长素的生理作用是什么？2、生长素发挥生理作用时有什么特点？ 二、知识梳理 （一）生长素的生理作用 1、机理：生长素不直接参与 ，而是给细胞传递一种 。 2、生长素的作用表现：生长素的作用具有__?____；既能____???______，也能_____???_______；既能_____????____，也能__