历史学本科专业人才培养方案(1).docVIP

历史学本科专业人才培养方案 （专业代码：030001） （专业英文名称：History） 一、培养目标 本专业培养德智体美全面发展，掌握历史学专业基本理论和基础知识，熟悉教育学和心理学知识，了解历史学发展动态，具备历史教学和研究能力，能在中小学校、国家机关以及文化、传媒、文博、档案、出版、旅游等各类企事业单位，从事教学、研究、管理等方面工作的具有一定国际视野和创新能力的高素质应用型人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习和掌握历史学专业的基本理论和基础知识，学习教育学和心理学知识，接受课程教学、教育教学管理与研究、历史调研、实地调查与研究等历史教学能力、史学研究能力、史学应用能力的系统训练，具备从事历史教学、研究、管理等方面工作的能力。 毕业生应获得以下几个方面的能力： 1.系统掌握历史学专业的基础知识与基本理论，构建起历史学专业知识和理论体系。 2.掌握历史学的基本研究方法与分析方法，了解历史学发展动态，具备中学历史教学及研究和进一步攻读史学硕士学位的能力。 3.掌握教育学、心理学等基础知识与基本理论，具有较强的口头表达能力与文字表述能力、较强的计算机应用能力，能够把历史学专业知识、理论与教育实践有机结合，具备历史教师的基本素养、基本技能以及施行素质教育和基础教育新课程教学的能力。 4.能够把历史学专业理论、方法等在文化、传媒、文博、档案等行业工作实践中的基本应用能力。 5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的研究和创新能力。 三、人才培养结构分析 项目 培养内容 支撑课程/教学环节 知识 通用 专业基础知识 政治理论知识 信息基础知识 外语基础知识 人际交往知识 组织管理知识 军事知识 体育知识 美学知识 自然科学基础知识 政治理论课 专业基础课 综合素质课 大学外语 军事训练 大学体育 大学IT 第二课堂 社会实践等 专业 历史学专业基础知识与基本理论 历史学基本研究方法与分析方法 历史地理学基本知识与理论 文献检索知识 文献检索和资料查询的基本方法 专业基础课 专业核心课 专业拓展课 专题讲座等 能力 通用 组织协调能力 信息处理能力 人际交往能力 创新创业能力 岗位拓展能力 生活实践能力 英语应用能力 艺术审美能力 生涯规划与就业指导 实践教学 社会实践 大学IT 大学生科技创新 校内外集体活动等 专业 史料分析能力 历史思维能力 史学理论运用能力 历史教学与研究能力 创造性解决问题能力 学术研究能力 专业训练（专业基础课与专业核心课） 课程论文 专业课程的实践教学 专业拓展课 学术讲座 实践课程等 素质 通用 思想政治素质 科学文化素质 身体心理素质 团结协作素质 创新发展素质 艺术审美素质 思想政治理论课 心理素质教育 校园文化（建设） 实践教学 综合素质课 大学生科技创新等 大学体育 专业 马克思主义史学素养 教师职业素质 历史教学素质 历史研究素质 社会实践 专业拓展课 课程论文 学年论文 毕业论文 学术讲座 专业见习 毕业实习等 四、学制及学分要求 基本学制：4年 学制：3～6年 总学分：160学分 总学时：2106学时 五、授予学位 学科门类：中国史、世界史 授予学位：历史学学士 六、主要课程 中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍、西方经典著作导读、中国历史地理、历史文献学、中国史学史、西方史学史、历史学科教学设计、史学论文写作等。 七、课程结构学分比例表 课程体系 课程类型 学分 比例（%） 公共基础平台 公共基础课 41 25.625% 专业基础平台 专业基础课 18 11.25% 综合素质平台 综合素质课 8 5% 专业核心课程模块 专业核心课 30 18.75% 专业拓展课程模块 专业拓展课 22 13.75% 实践教学课程模块 课堂形式的实践教学课 12 25.625% 其他形式的实践教学课 29 合计 160 100% 八、课程设置及进度计划表 （一）公共基础课（总学时826、总学分51，其中理论学分41，实践学分10） 课程代码 课程名称 课程英文名称 课程 性质 学时数 学分数 建议 开设 学期 考核 方式 备注 总 学时 理论教学 实践教学 总 学分 理论教学 实践教学 020123 形势与政策 Current Situation and policy 必修 32 32 2 2 1～8 考查 020103 思想道德修养与法律基础 Ideological and Moral Cultivation and the Basic Course of Law 必修 40 24 16 3 2