苏教版六下数学：《求一个数比另一个数多（少）百分之几》课件2.pptVIP

思考 求一个数比另一个数 多（少）百分之几的实际问题解题方法 3.只列式不计算。 巩固练习 一种机器零件，成本从2.4元降低到0.8元，成本降低了百分之几？ 一种机器零件，成本从2.4元降低了0.8元，成本降低了百分之几？ （2.4－0.8）÷2.4 或： 100％ － 0.8 ÷2.4 0.8÷2.4 4.只列式不计算。 巩固练习 某工厂计划制造拖拉机550台，实际比原计划超额完成了50台，超额了百分之几？ 某工厂一月份制造拖拉机550台，比原计划超额完成了50台，超额了百分之几？ 5.思考。 巩固练习 男生比女生多20％，女生就比男生少（ ）%． 真真假假 （1）某工厂十月份产量是九月份的120%，也就是说十月份比九月份多生产20%。 ……（ ） （2）学校有科技书300本，故事书180本，故事书比科技书少40%。 …………………（ ） （3）某班女同学比男同学多8人，也就是这班男同学比女同学少8人。 ……………………（ ） （4）甲比乙少30%，也可以说乙比甲多30%。（ ） √ √ √ × 6.填空。 巩固练习 （1）8是10的（ ）% 10是8的（ ?）% （2）10比8多（ ? ）% 8比10少（ ? ）% 差 ÷ 单位“1”= 苏教版六年级数学下册 1. 说说百分数的意义。 求一个数是另一个数百分之几的数叫百分数。（百分数也叫百分率或百分比） 2. 根据题意列出式子 （1）甲数是32，乙数是28，乙数是甲数的百分之几？ （2）果园有桃树56棵，苹果树72 棵，桃树是苹果树的百分之几？ 3. 想一想：如何解答“求百分之几的 问题”？ （找出一个数和另一个数） 一个数 ÷ 另一个数 × 100% 红花比黄花多 1 3 （ ）× =（ ） 1 3 红花－黄花 黄花 （ ）÷（ ）= 红花－黄花 黄花 1 3 甲数是48，乙数是64，甲数比乙数少多少？甲数比乙数少的是乙数的百分之几？ 5是4的百分之几？ 4是5的百分之几？ 甲数是50，乙数是40，甲数比乙数多多少？甲数比乙数多的是乙数的百分之几？ 一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林15公顷。实际造林是原计划的百分之几？ 15÷12=1.25=125％ 答：实际造林是原计划的125％。 下面各题,谁是单位1的量?谁是和单 位1相比的量? 1、六年级学生人数占全校学生 人数的百分之几? 2、汽车速度是摩托车的百分之几？ 3、实际用电量比原计划节约了 百分之几？ 4、实际产量比原计划增加了百 分之几？ 东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际造林比原计划多百分之几？ ①单位“1”的量是谁？ ②谁和单位“1”的量进行比较？ ③先求什么？再求什么？ ④有几种解法？ 提示：作为标准的叫做标准量（单位“1”），其他和标准量相比较的叫做比较量。 江苏省电化教育馆制作 例1 东山村去年原计划造林 16公顷，实际造林20公顷。实 际造林比原计划多百分之几？ 江苏省电化教育馆制作 例1 东山村去年原计划造林 16公顷，实际造林20公顷。实 际造林比原计划多百分之几? 江苏省电化教育馆制作 方法一: 20-16=4(公顷) 4÷16=0.25=25% 答:实际造林比原计划多25%。 例1 东山村去年原计划造林 16公顷，实际造林20公顷。实 际造林比原计划多百分之几? 是求多的公顷数与计划造林数的比，要以原计划造林的公顷数（16公顷）作为单位“1”，求（20－16）是16的百分之几，用除法计算。 20－16＝4(公顷) 4÷16＝0.25＝25% 第一步：求实际造林比计划造林多的公顷数。 第二步：求多的公顷数占计划的百分之几。 单位“1” 答：实际造林比原计划多25%。 江苏省电化教育馆制作 方法二: 20÷16=1.25=125% 125%-100%=25% 答:实际造林比原计划多25%。 例1 东山村去年原计划造林 16公顷，实际造林20公顷。实 际造林比原计划多百分之几? 第一步：求实际公顷数占原计划的百分之几。 第二步：求实际造林比原计划多百分之几。 20÷16＝1.25=125% 125%－100%＝25% 是求多的公顷数与计划造林数的比，要以原计划造林的公顷数（16公顷）作为“100%”，先求20是16的